|
미리 놀이를 제한하기 보다는 유아들이 놀이상황을 어떻게 안전하게 이끌어가는 지 관찰 후 필요시에만 개입할 필요가 있다고 생각되었다. 앞으로도 이 점을 유의하며 적절히 지원할 예정이다.
비고 7월보육일지 만4세 건강과안전 여름
|
|
|
동물의 움직임을 관찰하고 몸짓을 따라할 수 있다. 날씨변화에 관심을 갖고 비가 온다. 바람이 많이 분다 등의 표현을 한다.
1학기 총평
의욕이 많아 모든 일에 적극적이고, 모든 영역이 고루 발달되어 명랑하고 활동적인 OO는, 호기심이 많아
|
|
|
4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평
- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
-
|
|
|
있었음.
13:00~13:20
대.소그룹활동
*[이야기 나누기] 주말 지낸 이야기
-다른 사람의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
-주말동안 있었던 일을 떠올려 본다.
-큰 목소리로 발표를 한다.
(사회관계증진)
-주말동안 있었던 일 만4세 보육일지
|
|
|
|
벌 옷, 거미 옷
-게임 활동 방법을 안내를 하고 유아들이 지켜야 할 규칙을 다시 한 번 이야기한 후 ‘대모벌과 거미’ 활동을 함.
12:00~12:10
손 씻기 및 식사준비
.점심식사 전 차례를 지켜 손을 깨끗하게 씻고 온다.
.식판과 수저, 젓가락을
|
|
|
|
주제와 관련되고, 영역별로 제시된 활동 중에서 스스로 선택한 활동을 전개한다.
* 활동 중 화장실 사용은 자유롭게 한다.
다양한 종류의 블록,
형님, 동생반 교실 사진,
편지지, 쓰기도구, 게임판, 주사위, 말, 동생 손과 형님 손의 모
|
|
|
동물과 관련된 책 읽어주기
2) 우리 몸의 부위 알아보기
3) 지문 찍고 관찰하기
4) 식물의 싹 키워보기
4. 놀이 선정의 이유
5. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
6. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
7. 과학놀이의 구체적 활동
|
|
|
여름
1
여름 날씨
·물의 증발
·물총놀이
·물 페인트 놀이
·감자 삶기
·여름 꽃 관찰
·깨끗한 물 만들기
·물에 뜨는 것 가라앉는 것
·물을 흡수하는 것, 흡수하지 않는 것
·물 돋보기
·텃밭에 다녀왔어요
·열매 관찰
2
물놀이
3
여름을 시원
|
|
|
|
판과 수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:00~13:10
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 7월3-4주 일지
|
|
|
상상력 신장 방안. 진주 교육대 교육대학
원 석사학위 논문 1. 프로그램 개발의 이론적 근거
2. 본 프로그램의 특징
3. 교수자료의 선정기준
4. 현장학습
5. 유아교육 기관의 관련 활동 목록
6. 교육 활동 사례(활동 계획안)
7. 참고문헌
|
|
메뉴펼치기
