|
벌려주자 칫솔로 어금니를 문지른다.
만4세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
멀티자료를 통해 사라져가는 동물들에 대해 알아보았는데, OO를 보더니 “우리가 동물친
|
|
|
동물과 함께하는 생활
차시 : 4 / 8
학습 주제 : 경제동물의 종류와 특징
학습 목표 : 경제동물의 종류와 특징 및 그 이용가치와 대량 사육에 따른 문제점을 알 수 있다.
2. 판서 및 칠판 활용 계획
3. 좌석 배치도
4. 본시에서의 평가
|
|
|
대해서 이야기할 수 있고 인지할 수 있습니다. 날씨와 계절의 변화를 생활과 관련지을 수 있으며 일상생활에서 경험하는 물체에 대한 관심이 높고 무게를 측정하는 활동 등 실험하는 과정을 즐깁니다. 2학기 유아발달평가 만4세 13
|
|
|
판 유아교육과정. 교문사
2. 이화여자대학교 부속유치원 http://www.ewha-kids.com/ Ⅰ. 서론 • • • • • • • • • • • • • • • 2
Ⅱ. 본론
1. 교육과정의 심리적 철학적 기초 • 2
|
|
|
또래와의 관계에서 협력과 소통이 잘 이루어지며 배려심이 있다. 예술 활동을 통해 창의성과 감정 표현력이 풍부하게 드러나고 관찰력과 탐구심이 뛰어나며 자연에 대한 관심이 적극적이다. 만 4세 1학기와 2학기 부모상담일지 18명
|
|
|
여름이 왔어요.
1
새 해
1
신나는 겨울 방학
2
시원해 질 수 있어요.
2
새해가 밝았어요.
3
산과 들, 하늘이 파래요.
3
설날이에요.
4
여름과일이 주렁주렁 열려요.
4
12띠 동물이야기
5
즐거운 여름방학
5
이웃과 나눠요.
·여름의 계절적 특성과 날
|
|
|
잘 관찰하며 설명할 줄 안다. 비슷한 특징이나 성격을 가진 것들끼리 묶어 알맞게 분류할 수 있다. 자연의 변화나 날씨의 변화에 관심을 가지며 계절별로 변화되는 것들에 대해 인식하고 있다. 만 4세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가
|
|
|
관찰하며 설명할 줄 안다. 비슷한 특징이나 성격을 가진 것들끼리 묶어 알맞게 분류할 수 있다. 자연의 변화나 날씨의 변화에 관심을 가지며 계절별로 변화되는 것들에 대해 인식하고 있다. 만4세 1학기 2학기 1년 발달평가 20명 40 페이지
|
|
|
주제
계절별 별자리를 그려보자.
학습 목표
별자리보기판을 이용하여 계절의 별자리를 찾을 수 있다.
자신의 별자리를 알아보고, 실제로 그 별자리를 그려본다.
※ 학생들에게 여름철 별자리와 겨울철 별자리를 그리게 하는 활동이다.
사
|
|
|
제안하자 적극적으로 참여하였다. 동기 유발 및 격려를 해주기 위해 다른 유아들에게 사례를 들려주기도 하였으며 안전한 습관을 형성하기 위해 지속해서 교육을 실시하기로 하였다
특이사항 10월 간소화 주간 보육일지 만 4세
|
|
메뉴펼치기
