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빙고판
5) 점수판
6) flash card
7) 그림책 만들기
8) 옷걸이 이용
9) 손가락 캐스터네츠 만들기
10) 그림사전 만들기
3. 수업중 시간이 남을 때
Ⅷ. 초등학교 영어과(영어교육)의 제6차 교육과정과 제7차 교육과정 비교
Ⅸ. 결론
참고문헌
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가지고 출판했으면 좋겠다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본말
1. 역사 속의 큰 사람 조선 왕 이야기
2. 뜨겁게 살다간 작은 사람들의 조선 이야기
3. 기이한 물건, 동물을 둘러싼 조선 이야기
4. 먹을거리를 둘러싼 조선 이야기
Ⅲ. 맺음말
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대해 이야기를 나눌수 있다.
‘동화’시간에 활용가능하다. 교구명 : 이삭 줍는 사람들
분류 : 퍼즐
관련주제 : 세계 여러 나라
연령 : 만5세
교구명 : 차를 드시는 할머니
분류 : 한지그림판
관련주제 : 우리가족
연령 : 만5세
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사용할 수 있다.
‘조작영역’에 배치할 수 있다. 교구명 : 안녕 자두야
분류 : 융판인형
관련주제 : 유치원과 친구
연령 : 만3세
교구명 : 우리는 바른생활친구들
분류 : 게임판
관련주제 : 유치원과 친구
연령 : 만5세
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주제
계절(봄)
활동명
동시 재구성
활동일
2008년 4월 일 요일 이름 :
누가 봄을 가져 왔나요?
누가 봄을 가져 왔나요?
봄을 가져 왔어요.
누가 봄을 가져 왔나요.
봄을 가져 왔어요.
누가 봄을 가져 왔나요.
봄을 가져 왔어요. 봄관련주제 유아
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판을 합쳐서 색 시트지로 감싼다.
활용
방법
‘그랑자트 섬의 일요일 오후’ 작품을 그린 방법에 대해 생각해 보고 이야기 나누기를 한다.
주말에 한 일을 그림으로 그리고 면봉을 이용하여 색칠하여 미술 활동을 한다.
조형 활동 영역에서 퍼
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계획안
행사명 : 동물원 견학
대 상 : 만5세
목표 : 동물원을 견학하며 보고 배울 수 있다.
영역별 교재교구 계획안
교구명 : 나와 가족 / 우리 동네
대상연령 : 만 5세
대상인원 : 5명
주제/관련교육과정 : 조형영역(미술영역)
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소리가 담겨있는 동요인 “작은 동 물원” 노래를 함께 불러본다.
활용방법
(영아들의 발달 수준을 고려하여, 학기 중반 여름, 주제관련 시기 에 해당 교구를 역할영역 거울과 가까운 곳에 제시한다.)
① 여러 가지 동물 모자를 역할 영역 거
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관련주제
쓰기
내용
쓰기도구 사용하기
수준
Ⅱ수준
활동 명
먹지 글자
대상연령
만5세
목표
①낱말을 보고 따라 써 보는 경험을 갖는다.
②다양한 쓰기도구의 경험을 갖는다.
자료 및 준비
먹지 틀(20cm×8cm 크기의 하드보드지 왼쪽 부분에 낱
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벌리면 동그래요
C:얼굴이 동그래요
T:얼굴에 동그라미가 많이 있구나. 또 어떤 모양이 있을까
C:코가 세모난 것 같아요
T:그래 코가 세모 모양과 비슷하구나.
C:몸은 네모에요
T:몸은 네모 모양과 비슷하구나.
3. 지시대로 혼자서 동그라미를 만
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