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Ⅲ. 단원의 목표와 구성
Ⅳ. 단원의 학습 계열
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가계획
Ⅶ. 학생 실태
Ⅷ. 교재연구
Ⅸ. 본시 교수ㆍ학습 과정안
Ⅹ. 형성 평가 계획
Ⅺ. 판서계획(칠판활용계획)
Ⅻ. 참고문헌
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라. 사진, 그림 (Pictures)
마. 현장견학
바. 정사진
사. 제도자료
1) 그림
2) 차트
3) 도표
4) 포스터
5) 만화
아. 제시물
1) 칠판
2) 다용도판
3) 꽂이판
4) 게시판
5) 융판
6) 자석판
7) 괘도
8)전시회
3. 참고문헌
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4. 용어 정리
Ⅱ. 이론적 배경
1. 교수매체의 개념
2. 교수매체의 유형과 특성
3. 교수매체의 제작과 활용
4. 교수매체의 선정과 활용
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 연구 절차
4. 자료 처
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자료
비상약. 카메라. 장갑. 외투.
활동방법
눈에 관하여 관심 가지기
1. 동화 속 ‘눈 오는 날’ 대해 이야기 나눈다.
2. 계절에 따른 바람과 눈에 관하여 이야기 해 본다.
3. 눈은 왜 내리는지 이야기 해 본다.
4. 눈 놀ㅇl 시 주의사항에 관하여
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자료 16, 1986)
♣ 유아놀이지도.........................지성애 (정민사, 1995) 유아사회교육
Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 유아사회교육의 정의, 목표 및 접근법
1. 유아사회교육의 정의
2. 유아사회교육의 목표
3. 유아사회교육의 접근방법
Ⅲ. 유
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4세
활동1 (대집단)
1) 활동 명 : “누가 살고 있을까요?” 이야기 나누기
2) 활동목표
3) 활동대형
4) 활동방법 및 자료 활용법
5) 제작방법
6) 보관방법
7) 유의점
8) 매체사진
활동2 (대집단)
1) 활동 명 : “동물이 되어 보아요.”
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3. 선정한 놀이(과학놀이)의 교육적 가치
1) 흥미와 관심을 유도한 경험위주의 활동
2) 모둠활동을 통한 적극적인 탐구활동 추구
4. 과학놀이 활동 프로그램 선정 및 재구성
1) 과학놀이 활동 프로그램 선정기준
2) 과학놀이 활동 프로그램 재
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3. 다른 사람이 읽어주는 이야기 듣기
4. 녹음된 동화 테이프 들으며 눈이나 손으로 글자 따라가기
5. 융판과 융판 자료 활용하기
6. TV 동화 활용하기
7. 이야기 지어보기
8. 이야기 듣고 그림 그리기
9. 지은 이야기로 책 만들기
10. 읽거나 만든
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301060134
<중도일보>
http://www.newstomato.com/ReadNews.aspx?no=310524
<뉴스토마토>
http://www.newscj.com/news/articleView.html?idxno=160040
<천지일보> Ⅰ. PB제품의 정의 ……………………………3
Ⅱ. 소비시장 판도 변화 ………………………4
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3
판서 계획
2011년 4월 27일 수요일
단 원: 4. 마음을 담아서
학습문제: 칭찬하는 말을 하는 방법을 알고
서로 칭찬하여 보자.
☞ 1.친구가 잘하는 점을 말합니다.
2. 친구가 열심히 하는 점을 말합니다.
3. 그 밖에 친구의 좋은 점을 말합니다.
【
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