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충남대학교 대학원.
병원간호사회 khna.or.kr
대한당뇨병학회 www.diabetes.or.kr
당뇨병교육간호사회 www.kadne.or.kr
질병관리청 국가건강정보포털 health.cdc.go.kr 성인간호학] 경장영양 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주
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병원간호사회.
장하나(2014). 당뇨병 환자에서 당뇨관리교육과 당뇨병성 망막병증 발생 관련성 조사 연구. 중앙대학교 의약식품대학원.
안정기(1990). 당뇨병 환자에서의 합병증에 관한 임상적 고찰. 충남대학교.
BDDiabetes. https://bd.com/kr/diabetes/
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충남대학교 대학원.
박옥경(2018), 욕창 단계별 간호 프로토콜 기반 사례중심 교육 프로그램의 효과, 고려대학교 대학원
현영율(2016), 복막 투석, 메디칼허브.
병원간호사회 khna.or.kr
대한당뇨병학회 www.diabetes.or.kr
당뇨병교육간호사회 www.kadne.o
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간호의 본질을 고민하고 실천하는 일에 있어 늘 성실한 태도로 임하겠습니다. 1. 성장과정 및 가정환경
2. 성격 및 장단점
3. 생활관. 취미. 특기
4. 재학중 관심영역. 동아리활동. 주요사회경험
5. 지원동기
6. 입사 후 각오 및 향후계획
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, 간호사로서의 책임을 충실히 수행하여 환자들이 안심하고 치료를 받을 수 있는 의료 환경을 만들어 나가고자 합니다. 1. 지원동기
2. 성장과정
3. 성격의 장단점
4. 직업 윤리관 및 가치관
5. 경력 및 특기사항
6. 입사 후 포부
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는 큰 회복]
제가 간호사가 되고자 결심한 가장 큰 이유는 ‘누군가의 아픔에 진심으로 공감하고, 회복을 함께하는 존재가 되고 싶다’는 마음이었습니다. 학창 시절 가족이 중병으로 입원했던 경험을 통해, 환자뿐 아니라 보호자도 치유의
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서도 흔들리지 않고 기본에 충실한 태도로, 맡은 역할을 성실히 수행하는 간호사가 되겠습니다.
5. 역량기술서
[경청과 공감으로 실현하는 환자 중심 간호]
저는 경청과 공감을 바탕으로 대상자의 감정을 이해하고 신뢰를 쌓는 간호 역량을 갖
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위해 노력하겠습니다.
5. 역량기술서
간호사는 지식과 기술만으로는 완성되지 않는 직업이며, 결국 ‘사람을 위한 일’이라는 본질에 충실해야 한다고 믿습니다. 저는 실습과 학습 과정에서 단순한 처치 수행 능력뿐 아니라, 환자의 입장에서
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간호사가 되겠습니다. 앞으로도 진심을 다해 환자와 마주하고, 그 곁을 지킬 수 있는 사람으로 성장하고자 끊임없이 노력하겠습니다.
5. 역량기술서
[간호 실무를 이끄는 세 가지 핵심 역량]
첫째, 저는 탁월한 의사소통 역량을 갖추고 있습니
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간호사에게 즉시 보고하고 추가 진통제 투여 및 자세 변경을 시행해 환자의 만족도를 높였습니다. 또한, 환자와 보호자에게 통증 관리 계획을 충분히 설명하며 심리적 안정을 도모했고, 이후 환자분께 “관심을 기울여줘서 고맙다”는 말을
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