|
다문화교육전문가의 역량
(1) 학습자 교류영역
① 학습자 이해 ② 학습자 지향성 ③ 학습자에 대한 존중
(2) 다문화적 가치와 역량 영역
① 개방성 ② 관용 ③ 다문화 수용성
(3) 교수전문성 영역
① 교수 능력 ② 수업전개력 ③ 내용 전문성
|
|
|
디지털 사회의 도래, 시민사회의 발전 네트워크로 대표되는 뉴 거버넌스가 자연스럽게 출연하였다는 것이다. 20세기말에서 21세기로의 전환기에 많은 국가들의 정부개혁의 근거가 된 패러다임 역시 뉴 거버넌스이다.
뉴 거버넌스의 가장 큰
|
|
|
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책의 기능
1) 소득 재분배
2) 사회적 통합 촉진
3) 경제 안정성 강화
4) 인간의 기본적 권리 보장
2. 빈부격차를 줄일 수 있는 정책 - 사회적 합의가 이루어지는 노동정책
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
다문화 가정 자녀교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 보고서 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회와 다문화 수용성
1) 다문화 사회의 개념
2) 우리나라 다문
|
|
|
다문화 가정 자녀교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 보고서 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화 사회와 다문화 수용성
1) 다문화 사회의 개념
2) 우리나라 다문
|
|
|
디지털 정보격차 해소를 위한 노인 디지털 문해교육의 필요성과 방향」. 평생교육학연구, 26(2), 75-92.
이현진. (2019). 「노인의 평생교육 참여 실태와 발전 방안 연구」. 교육복지연구, 21(3), 115-136.
보건복지부. (2022). 「제5차 노인복지기본계획(2
|
|
|
거버넌스를 내세우기도 한다. 이 경우 굿거버넌스는 본래의 의미와 취지를 잃고 권력관계의 수단이 될 수 있겠다.
요약컨대 굿거버넌스는 민주성, 투명성, 책임성, 참여성, 포용성 등을 강조하는 좋은 통치의 원리로서 현대 사회의 중요한 지
|
|
|
다문화수용성을 증대시킬 수 있다.
7. 참고자료
이영환, 미시경제학, 율곡출판사, 2004
교육인적자원부. 「국제결혼가정 자녀, 외국인 근로자 자녀의 학습 결손 방지 및 학교 적응 지원 대책 수립」, 2010
정상호,「다문화가정 정책의 근본 전환
|
|
|
다문화 가정에 대한 더 큰 인식의 전환이 다문화 가정에서 발생할 수 있는 인권의 침해 요소를 줄이는 출발점이 된다.
< 참고자료 >
- 노석태, 김남철. 한국에서의 외국인의 인권-국제인권법의 관점에서의 검토를 중심으로. 부산대학교 법
|
|
|
다문화교육은 많은 전략적 선택이 가능한 출발선에 서 있으며 성공의 기회와 가능성도 크다고 볼 수 있다. 굳이 실패할 가능성이 큰 일방적 동화주의 혹은 시혜적 다문화주의 노선을 걷기보다는 성공한 포용(inclusion) 노선을 체계적으로 도입
|
|
메뉴펼치기
