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다문화 교육이 지향해야하는 방향일 것이다.
이제 다문화 시대를 살아갈 사람들에게 다양성을 포용하는 기본 품성을 가질 수 있도록 교육과정도 마련해야 한다. 본문에서 언급한 것과 같이 특별 강좌가 아닌 정식 교육과정이 이루어져야 한
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다문화교육을 위한 법적, 제도적 기반을 갖추려고 노력하고 있다.
영국은 학교에서의 다문화교육을 교육격차 해소와 학업성취도 개선에 초점이 맞추고 학교 밖의 학습영역에서는 다문화교육 연구 활동이 활발히 전개되고 있다.
최근 영국이
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포용력이 필요한 때이다. 우리와 문화가 다르고, 생김새가 다르고, 피부색이 다르다고 해서 어울려 살아가지 못하면서 어찌 세계화의 흐름에 동참할 수 있단 말인가.
오늘날, 우리나라의 다문화가정이 진정 원하고 있는 것은 국가의 제도적
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격차가 맞지 않는 이유도 포함되어 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 다문화교육론 교재를 참고하여 ‘다문화주의적 준거’를 기반으로, 주변의 교육 프로그램이나 영화, 도서를 하나 선정하여 다문화주의적 관점에서 분석해 보았다. 한
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다문화교육을 위한 법적, 제도적 기반을 갖추려고 노력하고 있다.
영국은 학교에서의 다문화교육을 교육격차 해소와 학업성취도 개선에 초점이 맞추고 학교 밖의 학습영역에서는 다문화교육 연구 활동이 활발히 전개되고 있다.
최근 영국이
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포용하는 성숙한 의식을 길러주는 작품을 아동들이 자주 대할 수 있도록 하는 일이 다문화 시대를 살아가는 아동문학의 역할인 것이다.
☆참고문헌☆
유네스코아시아 저, 『다문화 사회와 국제이해교육』 동녘 2009.03.15
안경식 저, 『다문화
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다문화가족 사회복지서비스의 현황과 과제: 지역사회 사회복지사의 인식을 중심으로. 사회복지정책. 1. 다문화 사회와 사회복지 정책의 관계
2. 사회복지 정책이 다문화 사회에 미치는 영향
(1) 복지 서비스의 다문화화
(2) 사회적 포용
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포용력이 절실히 필요한 것이다.
※ 참고문헌
박천응(2009), 다문화 교육의 탄생, 국경없는 마을
오경석(2007), 한국에서의 다문화 주의:현실과 쟁점, 한울아카데미
장인실 외 7인(2012), 다문화 교육의 이해와 실천, 학지사
행정안전부 보도자료, (2
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다문화가정 자녀를 위한 한국어반을 담당할 경우 인센티브를 부여하는 방안도 시행할 예정이다.(’06년 예고 후 ‘07년 시행) 현행 교과서를 검토·분석하여 결혼이민자, 외국인 근로자 등 사회적 소수자를 포용하는 교육과정, 교과서를 개발
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격차 차별시정위원회)는 2006년 4월 26일 “여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원 대책”을 마련하였다. 교육인적자원부는 2006년 5월에 “다문화가정 자녀 교육지원 대책”을 마련하였고 후속적으로 2007년 6월 5일 “다문화가정 자녀 교육 지원
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