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교육, 제7차 워크숍, 한국경영학회, 경영사례연구원, 1999, 7
ㅇ 권영순(2002) / 실업계 고등학교에서의 창업교육 체계화 방안에 대한 연구, 홍익대학교교육대학원 대학 벤처
ㅇ 민경호(2001) / 벤처기업과 기업가 정신, 무역경영사
ㅇ 신익현(2001) /
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교육을 통한 산업교육 활성화
산업체연수원의 연수교육이 최근에는 집합교육 중심에서 점진적으로 원격교육을 도입하면서 이분화 되고 있다. 즉 사전교육형태로 원격교육의 비중이 커지고 집합교육은 축소되어 가고 있는 것이 현실이다. 21
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재능보다는 오히려 유아의 활동에 강조점을 두어야 한다. 남소현(2006).「유아교사 양성과정의 유아음악교육에 대한 현직교사의 인식 및 개선방안」
4) 신체활동
음악은 노래 부르고 싶은 유아의 본능을 자극하고 신체를 움직여서 음악의 리듬
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자기 표현에 만족하고 미적인 감각을 체험하여 정서가 풍부해 지며 모든 감각기능이 원활하게 발전되므로 유아들의 미술활동은 어떠한 영역보다도 유아의 성장발달에 효과적인 방법이며, 교육적인 의의가 있다고 하겠다.
2. 유아미술 교육의
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교육자들이 더 효과적인 교육 전략을 개발하고 실행할 수 있게 하며, 학생들이 각 발달 단계에서 최선의 결과를 얻을 수 있도록 돕는다고 생각한다.
Ⅳ-2. 출처 및 참고문헌
- 교육심리학. 전용오, 여태철, 황매향 지음. 출판사 : 출판문화원, 발
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교육", 교육교회(서울:장로회신학대학 기독교교육 연구원, 1984), p.519
John Moyra Prince, Time to listen, time to talk, 편집부 역, 십대의 자녀와의 대화(서울:보이스사, 1980), p.25. 들어가는 말
A. 학습의 신학적 기초
1. 계시
1) 계시는 하나님의 자기
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교육은 아동에게 어릴 때부터 집단생활에 필요한 기본적 동질성을 형성시킴으로써 사회의 동질성을 영속시키고 동시에 강화하는 기능을 해야 한다.” 교육을 보는 관점
기능주의
갈등주의
대안학교
1.대안학교란
2.국내의 대안학교
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교육대학원 논문, 1986.
김영주 외, 유아를 위한 전래놀이, 양지, 2002.
김종만, 아이들 민속놀이 100가지, 우리교육, 1993.
김종필, 전래놀이가 초등학생의 자아존중감과 대인관계에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2005.
배영희,
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교육을 통해서 변화할 수 있다고 생각한다. 하지만 인간의 뇌의 선천적인 면에 대해서도 간과해서는 안 된다. 그렇다고 환경적인 면을 무시하자는 것은 아니다. 인간의 뇌가 선천적인 것에 기한다면 교육이 과연 얼마나 큰 의미를 가지는 것
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교육적 시사점과 한계: 전통적 지능 이론과의 비교를 중심으로 (창원대 대학원, 2004), 14~19면
송연주, 전통적 지능과 삼원적 지능의 학업성취도에 대한 예측력 비교 (부산대 대학원, 2002), 13~15면
배정수, 프로젝트 학습의 다양한 표상활동이 초
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