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실험?실습 교수?학습 방법
6) 견학
7) 지도학습
Ⅵ. 기술가정과(기술가정교육)의 평가
1. 평가상의 유의점
2. 평가방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 찬반 토론법
3) 실험?실습법
4) 관찰법
5) 연구(조사)보고서법
6) 포트폴리오(portfolio) 평
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실험의 기초이기 때문에 더 확실히 기억하고 앞으로는 이런 실수들이 반복되지 않도록 하는게 가장 중요할 것 같다. 실험결과
1. 전압원과 전류원의 부하효과
1)전압원
2)전류원
3)오차원인
2. 스코프의 기본동작 및 스코프의 입력저
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실험을 시작했을 때 UV/VIS Spectrophotometer는 전에 사용한 적이 있어서 쉬울 꺼라 생각했다. 하지만 기초적인 지식이 부족했는지 처음부터 실수가 잦았고 셀을 잘 닦지 못해서 가져오는 오차도 많았다. 그리고 파장 조절기를 잘 조절하지 못해 가
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전기요금
600,000
50,000원*12개월=600,000
600,000
수용비
360,000
30,000원*12개월=360,000
360,000
소 계
960,000
960.000
7. 향후운영계획
지역아동센터에서의 아동 야간 지원 사업은 해체된 가정 등의 위기에 놓인 청소년들을 위해 정서적, 신체적, 사회적으로 잘
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결과에 치중하는 경향은 없는가
3. 교사 자신이 학습 내용에 대한 이해가 충분히 되었는지 혹은 어떠한지
4. 야외학습이나 실험학습 등 다양한 학습 방법의 동원을 기피하고 있지 않은가
5. 효율적인 과학과 교육과정을 위해 재량 시간을 활
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결과
1. 선행된 연구분석
2. 적성분류방법
1) 전공코스에 대한 신입생 오리엔테이션
2) 산업체 견학 3) 산업체 인사 및 졸업생특강 4) 학생면담
5) 적성발견을 위한 교육과정운영
6) 적성발견을위한 경진대회 7) 전공 동아리운
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실험 관찰
3. 교사용 지도서
Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 개념학습모형
1. 순환학습 모형
2. Driver의 수업 모형
3. 발생학습 수업모형
4. 초인지 수업 모형
5. 인지 갈등을 통한 개념수업 절차 모형의 구안
Ⅶ. 초등학교 과학과(과학
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조사
2. 기타 기준에 의한 분류
1) 조사동기나 목적, 응용정도에 의한 분류 : 순수조사와 응용조사
2) 통계방법에 따른 분류 : 전수조사와 표본조사
3) 사례조사와 서베이조사
4) 실험조사
5) 양적 조사와 질적 조사
* 참고문헌
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보고서 검토, 실기 검사, 면담, 의견 조사 등의 다양한 방법을 활용한다.
다. 타당성과 신뢰성이 높은 평가를 하기 위하여 가급적 공동으로 평가 도구를 개발하여 활용한다.
라. 평가는 설정된 기준에 근거하여 실시하고, 그 결과를 학습 지도
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전기 : 신뢰감, 자율성, 주도성
나. 초등학교와 중학교 시기 : 근면성 대 열등감
다. 청년기 : 정체감의 추구
1) 정체감의 상태
라. 학교 교육 이후 시기
2. 자신과 타인에 대한 이해
가. 자기 개념과 자존감
1) 자기 개념의 구
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