|
사회복지의 철학과 관련하여 학교사회복지의 실천방식 두 가지 관점에 대하여 논의하고, 사회복지사 입장에서 학교사회복지가 지닌 의의는 무엇인지 서술해 보았다. 욕구란 어떤 개인, 집단 혹은 지역사회가 일정의 기준 또는 일정의 목표에
|
|
|
노력을 기울여야 할 것이다. 범죄의 정의
범죄의 관점
1.범죄에 대한 시각
2. 이론적 관점에서의 범죄 원인
범죄문제의 현황과 실태
1.전통적 범죄문제
2.신종 범죄문제
3.대상별 범죄현황
4.범죄문제에 대한 해결책 및 대안
결론
|
|
|
결핍과 사회복지관의 역할”, 태화기독교사회복지관, 2001.
정우현, 평생교육체제의 수립방법, 정민사, 1981.
한국사회복지관협회, 지역복지의 이론과 실제, 1995.
한국지역사회교육 중앙협의회, 사회교육의 이해, 서울: 교육과학사, 1991
김정자,
|
|
|
사회적 요구를 적극 수용하여 다양한 분야의 전문가가 참여하고, 타 전문가 조직과 연대하는 조직으로서 외연을 넓히는 데에 노력을 하며, 또한 이론적 기반을 제공하는 사회복지 행정학 분야의 연구 활성화가 필요하다.
여섯째, 지역사회에
|
|
|
사회복지개론, 서울대학교출판문화원, 2020
조추용, 통합적 접근과 사회복지실천의 방향, 한국사회복지학회지, 2023 1. 서론
2. 사회복지실천의 통합적 접근 개념과 특징
3. 전통적 접근과 통합적 접근의 차이
4. 환경 속의 인간 관점과 생태
|
|
|
지역사회 협력, 교사 역량 강화, 정책적 지원 등을 포함하는데, 이들은 서로 연계되고 보완되면서 시너지 효과를 창출할 수 있는 체계적 접근이다. 특히 예방적 관점에서 모든 학생들의 사회적 역량과 회복력을 강화하는 것과 동시에, 고위험
|
|
|
관점
1. 체계의 개념
2. 체계의 특성
1) 구조적 특성
2) 진화적 특성
3) 행동적 특성
(1) 투입-전환-산출
(2) 피드백
III. 생태체계적 관점
1. 적합성
2. 적응
3. 스트레스
4. 대처
5. 환경
IV. 사회체계적 관점
1. 지역사회 체계
|
|
|
지역사회 주민의 학교교육 활동 참여 방안, 경기도 교육정보연구원, 교단가꾸기 현직연수자료 제 106호, 2001
교육인적자원부, 평생교육백서, 서울 : 교육인적자원부, 2002
신미식, 여성사회교육의 현재와 미래, 여성사회교육 제 2집, 한국여성사
|
|
|
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 강점관점의 개념
II. 강점관점
|
|
|
사회적 서비스
3. 지역사회 재활서비스
Ⅱ. 정신보건(정신건강)과 정신보건행정조직
Ⅲ. 정신보건(정신건강)과 정신보건정책
Ⅳ. 정신보건(정신건강)과 정신보건사업
1. 일반적 목적
2. 구체적 사업목표
3. 사업대상
4. 사업내용
Ⅴ.
|
|
메뉴펼치기
