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가족생활교육, 공동체, 2019
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
박경아, 이경자 외 저, 가족생활교육, 공동체, 2019
김영근 저, 내가 본 중년기 위기극복, 인카네이션, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관계향상의 개념
2. 관계향상 교육프로그램의
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전히 역전되는 형태로 변화 된다.
이 시기에는 주거의 재조정, 죽음의 대한 태도, 노인의 건강, 노인의 여가생활 교육의 필요성이 증가된다.
(3) 가족문제 예방, 잠재력 개발 프로그램
예비 부부교육, 결혼 초기 부부교육, 부부관계 향상 교육,
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전공자를 통한 다문화
가족상담시행
(해결중심기법 활용)
상시
전문
상담사1명
회당
1시간
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
평가지표
자료원
자료수집 방법
자료수집 시기
교육프로그램의 참석률을
60%이상 달성
참석
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교육 / 한국교육개발원 / 1996
- 정하성 / 청소년과성 / 한국청소년문제연구소 / 1992
- 한국교육개발원 / 우리는 예비 어른 고등학생을 위한 성교육 자료] / 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 개념
Ⅲ. 성윤리와 인식전환의 필요성
Ⅳ. 가정, 학
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전공자를 통한 다문화
가족상담시행
(해결중심기법 활용)
상시
전문
상담사1명
회당
1시간
2) 목표에 대한 평가방법
성과목표
목표에 대한 평가방법
평가지표
자료원
자료수집 방법
자료수집 시기
교육프로그램의 참석률을
60%이상 달성
참석
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프로그램이 활성화 되어 부부위기 및 이혼으로 고통받는 사례가 없어졌으면 하는 바램을 가져 본다.
Ⅳ. 참고자료
결혼준비교육 프로그램 김수경, 박혜민 외 3명 저 | 신정 | 2011.09.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결혼준비교육의 필요성과 목적
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가족 구성원들은 문제의 본질을 정확하게 지각하는
능력이 부족하며， 지각하고 있어도 문제해결을 위한 이해가 부족하여 교육이 필요
- 현재 건강가정지원센터에서 다양한 가족들의 요구를 충족시켜주는 다양한 교육프로그램
이 시행되고
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의 주의점’을 재구성
5. 독립 및 결혼기 가족을 위한 프로그램의 현황 및 과제
<결혼전 준비 교육프로그램>
대상
대학생이나 결혼을 앞둔 남성과 여성
구성 및 방법
4회-5회차 소집단을 구성하여 집단상호작용 진행방식 또는 강의식 교육
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욕구
3. 다문화가족에 대한 개입서비스
1) 결혼이민자의 조기적응 및 안정적 생활지원
2) 다문화가족 자녀의 양육/교육지원
3) 결혼이민자의 경제/사회적 자립 지원
4) 국제결혼 과정의 인권보호와 교육프로그램
* 참고문헌
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가족생활교육, 공동체, 2019
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
김영근 저, 내가 본 중년기 위기극복, 인카네이션, 2016
김순기, 노명숙 외 3명, 가족생활교육, 교문사, 2021 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 관계향상의 개념
2. 관계향상 교육프로그램
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