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결혼생활의 성장에 관심을 갖고 시간을 투자하고자 하는 노력은 결혼식 후보다 결혼식 전에 더 큰 것이 일반적이다. 이 사실에 착안하여 결혼 전에 예비부부들을 모집하여 프로그램을 실시하고, 후일 신혼교육 프로그램, 예컨대 신혼부부를
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교육의 대중화, 가족생활교육사들의 연대를 통한 교육생 DB화 등
- 더불어 추후연구에서는 다양한 프로그램 효과 분석 틀을 마련하여 검토
- 참고문헌-
예비부부/신혼기부부 프로그램 매뉴얼 교육 (2009년)
예비부부의 결혼준비프로그램 참여
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부부관계 안정화를 위한 여러 부부관계 프로그램이 활성화 되어 부부위기 및 이혼으로 고통받는 사례가 없어졌으면 하는 바램을 가져 본다.
Ⅳ. 참고자료
결혼준비교육 프로그램 김수경, 박혜민 외 3명 저 | 신정 | 2011.09.30. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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결혼 준 비의 윤곽을 결정할 수 있기 때문이다. 결혼할 사람과 충분히 상의하여 서로에게 적당하 고 가능한 예산의 규모를 정하는 것이 결혼 준비의 첫 단계라고 할 수 있다.
신혼 초에는 예상치 못한 비용도 적지 않게 들기 때문에, 두 분의
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부부가 되어간다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 결혼준비교육의 필요성에 대해 서술해 보았다. 결혼준비교육을 통해서 예비부부는 결혼생활에 대한 사전준비를 할 수 있게 될 뿐만 아니라, 결혼 이후에 일어날 수 있는 갈등상
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결혼 준 비의 윤곽을 결정할 수 있기 때문이다. 결혼할 사람과 충분히 상의하여 서로에게 적당하 고 가능한 예산의 규모를 정하는 것이 결혼 준비의 첫 단계라고 할 수 있다.
신혼 초에는 예상치 못한 비용도 적지 않게 들기 때문에, 두 분의
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결혼 예비 교육에 대한 평가
최성복과 박미경의 논문에 따르면 최성복, ‘결혼교육 이수여부에 따른 크리스천 신혼부부의 결혼 만족도 비교 연구’, (안양대학교 신학대학원, 석사학위 논문, 2003) pp. 59-71
박미경, ‘예비부부를 위한 결혼준비
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교육원
3. 가족생활교육(교안), 전춘애 / 한국사이버평생교육원
4. 예비부부·신혼기부부 프로그램 매뉴얼 교육 / 중앙건강가정지원센터, 2009 1. 서론
2. 가족의 변화와 가족생활교육의 필요성
3. 가족생활교육의 예-결혼준비교육
4. 제 1회
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교육 프로그램을 구성해 보았다. 예비부모교육의 대상을 결혼 적령기의 젊은이들, 신혼부부, 그리고 임신한 부부들이 일차적 대상이 되어야 한다. 한 걸음 더 나아가서 이상적으로 말한다면 원만한 결혼을 하고 건전한 부부관을 준비하기 위
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신혼부부 및 예비부부 5~7쌍
-내용 : 1회기) 자기이해
2회기) 양성 평등한 부부관계 만들기
▷예비부모교육 - ‘저도 이제 부모예요.’
-대상 : 예비부모 20명
-내용 : 부모됨의 의미와 자녀의 성장단계별 부모의 역할
▷준비된 만남-결혼과 가족
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