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사회학습이론
2. 행동주의모델의 주요개념 및 개입기법
1) 주요 개념
(1) 체계적 둔감법
(2) 용암법
(3) 타임 아웃
(4) 가족조각기법
2) 개입기법
3. 행동주의모델의 사례
1) 사례개요
2) 주요 문제
3) 아동의
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기술지원단 사업보고서.
지역정신보건사업기술지원단 한국보건사회연구원 보건복지부
-권진숙 外 3명(2009).정신보건사회복지론. 공동체
-김기태(2001). 정신보건복지론. 양서원
-서울특별시/노원구보건소/인제대학교 상계백병원/노원구정신
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기술하고, 직무 수행에 필요한 역량 2가지를 제시하고 그 역량을 쌓기 위한 노력을 구체적으로 작성해 주시기 바랍니다.
Ⅱ. 국민연금공단 자기소개서 2 ?2019년도
1.타인의 요구사항을 사전에 파악하여 성과를 이룬 경험에 대해 기술하고,
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가족 180가족 중 80가족을 선정하여 가족복지 요구도 조사를 실시한 후, 가정봉사원 및 자원봉사자들을 파견하여 지원서비스를 제공하였다.
2. 서울지역 복지관 내 한부모가족 프로그램
각 지역의 종합사회복지관에서는 한부모가족 대상 프
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공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques for generalist
social work practice. 조휘일. 학현사. 2005
사회복지실천의 가치와 윤리에 관한 연구. 오혜경. 카톨릭대학교사회복지연
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대학교 신학대학원
천세경(2008)“주부 우울증을 가진 중년 여성의 미술치료 단일 사례 연구”동국대학교 문화예술대학원
대한신경정신과의 사회 자료
일과건강 윤간우, 연세 리 정신과(분당) http://www.yonseilee.co.kr/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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가족 갈등극복에 관한 현상연구, 백석대학교 기독교전문대학원 기독교상담학 전공, 2014.06.30.
노혜진, 저소득 조손가족 청소년의 꿈을 찾아가는 과정에 대한 연구, 서울시립대학교 도시과학대학원 사회복지학과, 2019.08.
박미옥, 재혼가정에서
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가족 중심의 서비스 제공기관으로서 서비스 전달체계의 확립으로 앞으로 아동, 청소년, 노인, 장애인, 모자 등 대상별로 범주화된 행정조직보다는 가족을 단위로 한 통합적인 서비스가 제공될 수 있도록 기능별 조직으로 전달체계의 조직을
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사회복지개론, 인간과 복지
김성이 외(2006) 청소년 복지학, 집문당
이용교(2004) 청소년 정책론, 인간과 복지
한상철 외(2005) 청소년 문제행동, 학지사
유효순, 이원영 공저(2003) 부모교육, 한국방송통신대학교출판부
한국갤럽조사연구소, 한국과
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아동중심교육
2) 관점체계 확립
3) 발달속도에 대한 개인차
4) 인지적 갈등의 중요성
5) 사고의 틀에 대한 중요성
5. 한계점과 비판
1) 아동의 단계별 인지적 능력에 대한 과소평가
2) 형식적 조작의 과대평가
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