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개발원
○ 정태범(1996), 장학론, 서울: 교육과학사
○ 조병효(1991), 현대장학론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과장학의 개념
Ⅲ. 교내장학의 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
Ⅳ. 장학활동의 필요성
Ⅴ. 학교자율 장학의 방
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2) 정부출연 연구기관
3) 단위학교
4) 교육청
5. 구체적인 컨설팅 장학의 사례 조사
1) 운영 목적과 방침
2) 영역
3) 컨설팅장학 방법
4) 컨설팅장학 실시에 따른 학교 협조사항
5) 컨설팅장학 평가 환류
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모형의 강조와 평가를 통하여 확인되는 실적을 중시
직업교육 목적에 기여하는 교육실제의 개발
특정 영역에 대한 정책적 관심의 부상
형식교육에의 미정착 학생 대상의 교육적 장치로서의 통합적 접근
정부의 적극적 정책 수행과 지원
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개발하는 것이 긴요하다고 보고 있다.
토론자는 이러한 견해에 대하여 대부분 동의한다. 다만 명확하게 해야 한다고 본 참여복지의 개념정의의 문제, 참여복지의 목표와 내용, 그리고 참여복지의 전망 등에 관해 비교적 거시적 입장에서 보완
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- 대진대학교 평생교육원
1. 일반개요
2. 설립목적
3. 연 혁
4. 조직원 구성
5. 개설 프로그램
Ⅴ. 평가 및 대안제시
- 대학평생교육의 문제와 개선방향
1. 인식문제
2. 구조상의 문제
3. 과정의 문제
4. 행정 재정적 문제
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2.7.CDP(경력관리제도)의 이해
Ⅲ. HRM(인적자원관리)의 전략적 통합
1. HRM(인적자원관리)의 전략적 통합의 개념
2. HRM(인적자원관리)의 통합적 접근방법
Ⅳ. 초우량 기업의 인적자원 개발 전략
1.GE (General Electric)
2.삼성전자
Ⅴ.결론
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개발기구 15개국을 중심으로”. 『한국사회복지학』, 58(2), 223-249.
이미정윤숙현. 2006. “우리나라 영유아보육정책의 변천과 발전방안”
윤홍식. 2006. “OECD 21개국의 부모권과 노동권 보장수준을 통해 본 가족정책의 비교
연구
황혜원. 2004. “
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개발기구 15개국을 중심으로”. 『한국사회복지학』, 58(2), 223-249.
이미정윤숙현, 2006. “우리나라 영유아보육정책의 변천과 발전방안”
윤홍식. 2006. “OECD 21개국의 부모권과 노동권 보장수준을 통해 본 가족정책의 비교
연구
황혜원. 2004. “
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김훈, 2006, 사회복지법제론, 학지사 I. 서론
Ⅱ. 자활후견기관이란
1. 자활후견기관의 정의
2. 운영목적
Ⅲ. 자활사업
1. 자활사업의 목적
2. 자활사업의 역할
3. 지역자활사업의 현황
Ⅳ. 창업, 취업지원사업
Ⅴ. 결론
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경력 교사의 전문성 신장, 교육에 있어서의 반성적 사고의 역할, 교사교육에서의 이론과 실제의 관련성 등에 관한 100여 편의 논문 발표. 최근에는 ‘다차원 학습(multi-level learning)’이라는 새로운 학습이론에 근거하여 수업의 전문적 측면과
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