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정의 기초
1. 교원인사행정의 개념
2. 교육인사행정의 원리
Ⅱ. 교원의 선발과 임용
1. 교원의 수급계획
2. 교원의 양성제도
3. 교원의 자격
4. 선발과 임용
1) 교원의 신규임용
(1) 국, 공립학교 교원의 신규임용
(2) 사립학교 교원의 신
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경영하여야 한다.
이 레포트는 급식 시스템의 정의와 특징, 모형과 구성요소, 시설별 급식 유형(산업체급식, 학교급식, 병원급식, 사회복지시설 급식 등) 중에서 2개를 자유롭게 선택하여, 선택한 유형의 급식 특징과 최신 이슈나 경향을 설명
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경영이 정착되어야 할 것이다. 1. 지식과 지식경영의 개념
1) 정보와 지식의 정의
2) 지식경영의 정의
3) 지식경영의 필요성
4) 지식경영의 프로세스
2. 이랜드 성공사례
1) 연혁
2) 이랜드 경영철학 & 기업문화
3) 지식경영 도
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학교 과정에서의 ‘진로와 직업’ 이수 의무화
6. 다양한 직업체험프로그램 개발 및 활동 강화
7. 진로와 직업을 지도할 전문교사 양성
8. 사회기관과 연계한 진로 및 직업지도 프로그램 개발
9. 교육과정별 단계적 직업 및 진로교육 체계화
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사례1 : 정치언론 홍보학 학업계획서
2. 사례2 : 호텔경영학 학업계획서
3. 사례3 : 통계학 학업계획서
4. 사례4 : 정치 외교학 학업계획서
5. 사례5 : 동양사학 학업계획서
6. 사례6 : 서양사학 학습계획서
7. 사례7 : 일어일문학 학업계획서
8. 사례8
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계획
2. 교수?학습 조직
3. 운영 시간
4. 지도 방법
5. 편성?운영 모형
6. 평가 결과 처리
7. 평가상의 유의점
8. 평가의 실제
1) 각 영역 활동이 지닌 특성을 살려 평가한다
2) 종합적으로 파악해서 평가한다
3) 다양한 평가 방법을 활용한다
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실무 장만식, 송석명 공저 <경영과 회계>
마케팅 원론 송균석 저 <무역경영사> I.서 론
1.목적
2.창업 동기
3.창업자 소개
II.본 론
1.기업명
2.사업내용
3.SWOT 분석
4.4P 분석
5.영업전략
6.소요 자금 및 자금조달방법
III.결 론
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계획 단계
2. 편성?운영 단계
3. 평가 단계
Ⅷ. 재량활동(재량활동교육과정)의 내실화 방향
Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 평가
1. 평가의 분류
1) 재량 활동 교육과정 편성?운영 평가
2) 재량 활동 학습 상황 평가
3) 자기 주도적 학
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경영, 2006
한국교육시설학회 : http://www.kief.or.kr
대한교원신문 : http://www.teachiworld.com Ⅰ. 서 론- 들어가며
Ⅱ. 본 론
1. 교육시설의 개념
2. 학교 교육시설의 종류
3. 학교시설의 성격
4. 물적 자원 낭비 구조의 사례
사례 1) 저출산
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계획
3. 교사와의 인터뷰
Ⅲ. 분석 ---------------------------- p.11~18
1. 이론적 배경 - 생태학적 이론(ecological theory)
2. 관찰에 근거한 평가 및 분석
3. 장점
Ⅳ. 결론-문제점 및 제언 --------------- p.18~21
1. S고 특수학급 교육과정의 문
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