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. 수용자라는 이름으로 불리는 이들이 다시 ‘사람’이라는 이름으로 돌아갈 수 있도록, 저는 그 곁에 있는 간호사가 되고자 합니다. 1. 서론 : 직무에 대한 이해
2. 직무 목표
3. 추진 전략
4. 수행 계획
5. 결론 : 기대효과 및 제언
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계획
2 절 직업구조의 형성
3 절 신규채용의 관리
4 절 대내적 인력유동의 관리
5 절 교육훈련
6 절 근무성적평정
7 절 보수와 편익의 관리
8 절 동기유발(사기의 관리)
9 절 공직윤리의 관리
10 절 퇴직의 관리
제 5 장 인사행정의
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직무분석기획단(1997), 신정부혁신론, 총무처, 박영사 I. 서 론
II. 한국행정의 패러다임 변화의 필요성
1. 한국사회와 행정의 변화과정
2. 한국행정의 실태
3. 한국행정 패러다임의 변화 필요성
4. 한국행정과 정보기술 지향
III. 고객지
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직무분석기획단,「 신정부혁신론: OECD국가를 중심으로 」,
서울: 동명사 1998년
<논 문>
남궁근 황성돈, 「행정개혁 2년: 성과와 반성」, 2000년도 춘계학술대회 발표논문집, 한국행정학회 149∼172.
민 진, \"한국과 영국의 행정개혁의 비교\",
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남성/여성의 직무스트레스예방 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장 남성/여성의 직무스트레스예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
참고문헌
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직무스트레스예방교육에 대한 보건교육을 작성
① 선택대상을 위한 PRECEDE 진단단계
② 선택대상을 위한 PROCEED 수행 및 평가 단계
5) 직장(남성/여성)에 대한 직무스트레스예방을 위한 한 시간분량의 학습지도계획서
3. 결 론
*참고문헌
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직무만족도에 관한 연구’, 고려대학교교육대학원 석사학위논문.
홍윤희 (2002). ‘건강보험심사간호사의 업무수행과 직무만족에 관한 연구’, 경희대학
교교육대학원 석사학위논문. 건강보험심사평가원 기획예산팀. 2006,
‘심사평가원개요
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수행(Implementation)
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 적용한 대상자의 직무스트레스 예방에 대한 한 시간 분량의 보건교육 학습지도계획서
대상자의 스트레스예방을 위한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형을 통하여 기획하여 보았는데, 계획한 보건교
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성장하겠습니다. OOOO의 일원으로서 함께 성장하고 발전할 수 있는 기회를 간절히 희망합니다. 1. 지원 동기
2. 성장 과정
3. 성격의 장단점
4. 생활 신조 및 가치관
5. 직무 경험 및 경력 사항
6. 입사 후 포부 및 직무 수행 계획
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계획이 필수이기에, 이 경험은 제가 더욱 성숙한 기획자가 되는 밑거름이 되었다고 생각합니다. 1. 당사 지원동기와 지원 분야의 직무 수행을 위해 본인의 경험 및 노력을 기술해주세요.
2. 성장 과정에서 성공 및 실패 사례를 기술해주세
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