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스스로를 학습담당자로 인식해야 한다.
3. 폐기학습(Unlearning)
과거에 확립된 지식이라 하더라도 유효한 지식의 창조를 저해하는 등으로 폐기가 필요한 경우, 이를 과감히 폐기하고 새로운 내용을 학습하는 개방적인 자세가 필요하다.
4. 지식
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연구. 가정과삶의질연구.
김해옥, 현성협 (2019). 계획행동이론(TPB)을 적용한 항공사 고객의 소셜미디어행동에 관한 연구. 호텔경영학연구.
배세하 (2021). 친환경 제품 구매는 착한 마음으로 충분하지 않다: 이타적/이기적동기가 친환경 제품 구
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정을 설명하여 조직 수명을 연장하는 조직의 영속성을 설명하나 이러한 외부 지향의 조직 행동은 표면적이며 보다 조직내부의 문제에 중점을 둔 이론이다.
따라서 제도화 모형은 자연체계 모형에 비해 전통적인 모형으로서 환경에 대한 조직
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당한다. 자기 성찰을 통해 새로운 사고의 전환을 도모할 수 있다.
④ 공유 비전
조직의 추구한 방향과 중요성에 대해 모든 구성원들이 공감대를 형성하는 것으로 전사원 개개인의 비전과 리더의 비전간에 대화를 통해 형성된다.
⑤ 팀 학습
팀
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로 유도하고 이에 대항하기 어려운 구성원이 결정에 따르는 현상을 의미한다.
4) 몰입의 상승현상
의사결정 후 상황변화 발생으로 먼저 내린 결정이 부적절, 잘못된 것이 분명함에도 의부의 비난방어, 자기합리화 경향으로 최초의 의사결정을
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시적 접근법은 조직구조자체를 학습조직으로 변환시키려는 것으로 기본적으로 지식창출의 토대가 되는 기반요인과 내부요인 튼튼하게 구축함으로써 지식창출과정이 효과적으로 운영되도록 설계하는 방향이다.
2. 학습조직 구축단계
학습조
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3. 갈등의 해결기법
갈등 해결을 위한 효율적 기법들을 살펴보면 다음과 같다.
1) 상위목표도입
상위목표를 도입함으로써 갈등을 초월해서 서로 협조할 수 있는 공동목표를 설정하는 방안이다.
2) 위계/수직적 조정방안
①조정기구설치, 통합
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경영자들은 개인의 욕구는 시간의 변화에 따라 변화는 동태적 특성을 갖고 있으므로 특정기간 동안 종업원들을 하나의 부류에 묶어 두어서는 아니된다.
(3) 실증적 연구 결과
높은 성장 욕구를 가진 종업원이 높은 수준의 모든 직무의 특성 차
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상황변화에 효과적으로 대응하기 위하여 의사소통을 많이 하기 때문이다.
대량생산 기술은 기계적 구조형태를 나타내며, 단위생산과 연속공정 생산기술은 유기적 구조형태를 나타낸다.
2) 기술과 조직구조의 적합성에 대한 woodward의 결론
조
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복 등이 있을 수 있다.
2) 조직적 전략
① 정보의 양조절
이는 정보양이 의사소통 질을 좌우할 수 있다는 점에서 주요 전략이 될 수 있다. 즉 정보의 복잡성, 양에 따라 정보 부하량이 적절하게 결정될 수 있도록 관리하여야 한다. 일종의 정보
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