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경영학으로의 초대, 박영사
장세진(2003) : 글로벌 경영, 박영사
정순진(2003) : 경영학연습, 조이에듀넷 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 경영학(경영학이론)의 의의
Ⅲ. 경영학(경영학이론)의 중요성
Ⅳ. 경영학(경영학이론)의 연구대상과 지도원리
1. 경
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경영학원론
학과 : 관광경영학과
학번 : 01160027
이름 : 정 은 별
담당교수 :
제출일 : 2002. 3. 21 1-제 1장 경영학의 이해
2-제 1절 경영학의 의의
3-제 2절 경영 본질
4-제 3절 경영의 지도 원리
5-제 4절 경영학의 연구 방법
6-제 5절
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6) 청년학
7) 가족학
8) 노년학
9) 장애학
10) 보건학
11) 기타 학문
2. 학제적 학문
1) 복지정책학과 복지임상학
2) 복지경영학
3) 복지철학
4) 복지의학
5) 복지심리학
6) 복지사회학
7) 복지법학
8) 복지경제학
9) 복지공학
Ⅷ. 결
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이론적 고찰
1. 역할놀이 수업모형
가. 역할놀이의 개념
나. 역할놀이의 기능
다. 역할놀이 수업의 단계
라. 역할놀이 수업모형의 적용조건
2. 도덕 판단 능력
3. 관련 연구 개관
III. 연구의 방법 및 절차
1. 연구의 대상
2. 도 구
가. 역
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원리
Ⅱ 교육행정학의 발달
1. 고전이론
2. 인간관계론
3. 행동과학이론
4. 체제이론
Ⅲ 동기이론
1. 동기 이론의 개념
2. 동기의 내용이론의 대표적인 이론들
Ⅳ 지도성론
1. 지도성의 개념
2. 지도성 이론들의 대표적인
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의의
1) 노사의 인적자원개발에 대한 투자확대를 유인
2) 인적자원개발 정책 및 개별 프로그램의 프로그램 효과성 제고
3) 노사 쌍방의 이해 증진을 통한 협력적 노사관계 구축의 토대
3. 노사참여적 인적자원개발제도의 문제점
4. 노사참
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연구방법
사례연구(case study)는 실천적인 경향을 보이는 미국경영학에서 비교적 최근에 발전한 연구방법이다. 이 방법은 개개의 경영사례를 선험적으로 인식하여 성공 및 실패의 원인을 분석하는 것을 바탕으로 효율적인 경영의 지도원리를
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II. 인지주의 학습이론
III. 인지주의 학습이론의 태동
1. Gestalt 심리학
2. 통찰이론
3. 장 이론
4. 인지주의 이론의 두가지 관점
IV. 정보처리이론
V. 학교 교육에의 적용
Ⅳ. 정보처리이론의 의의
IIV. 정보처리이론에 대한 평가
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「사회복지행정」, 나남출판사, 1993,
최성화, 「복지바구니에 담긴 꿈과 희망 」, 공동체, 2006. 3//,. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 복지행정의 의의
Ⅲ. 복지행정의 분류
Ⅳ. 복지행정의 중요성이 강조되는 요인
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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이론/생활지도
4.교육학에서 본 '지도성'의 개념
1)정의
2)지도성의 직무
3)효과적인 지도자의 특성
4)지도성의 효과성
5.태권도 지도자로서의 학습자에 대한 이해자세
6.초,중,고등학생의 발달 특징
7.학습지도의 원리
8.태권도 지
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