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연구원. 2001.12. 『시장구조 조사공표』.
한국경제연구원. 2000.12. 「재벌구조와 재벌정책」.
한국은행. 2001.12.20. 「2001년 1∼9월중 기업경영분석결과」
Lee, Young Ki and Youngjae Lim. \" In Search of Korea\'s New Corporate Governance System,\" An Agenda for Economic Reform
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계획을 가지고 준비하고 계십니까? 계시다면 어떻게 준비하고 계십니까? -------------------- ( )
① 아니오 ② 예( )
6. 자신의 학과 수업이 실제 직업에 있어서 유용하게 쓰일 수 있는 지식이라고 생각하십니까? 또한 수업이 우리가 실제사회에서
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경영) 열기와 차가운 학습 냉기
2. 다시 생각해 보는 지식의 본질
3. 지식의 유형
4. 지식의 경영을 보는 두 가지 눈과 다른 접근 방법
5. 지식경영의 한계 극복을 위한 새로운 대안
6. 지식생태학과 기업교육
관련자료-<지식경영의 사례 LG 전
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학과
http://www.kmarketing.co.kr/htmls/index.html 한국 마케팅 연구원
http://dure.net/~kma/ 한국마케팅 학회
http://kobaco.co.kr/ 한국방송광고공사
http://base.yonsei.ac.kr/~drchang/ 장대련 교수(연세대)
http://www.sm21c.co.kr/ 스포트 마케팅 21 I. 소방홍보조직강화를 위
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학과 학교의 설치
6) 다양한 평가 방법의 도입
3. 일본의 교육제도 및 과정
○ 학교 교육의 현황
1) 유아교육과 보육
2) 소학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
4. 일본 교육의 문제점
1) 학대.학교폭력
2) 입시경쟁의
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연구소 INPSA(Institut National de Promotion Superieure Agricole)
(6) 비학위 과정의 평생 교육
Ⅲ. 그랑제꼴
1. 그랑제꼴
2. 그랑제꼴의 특성 및 종류
(1) 국가가 설립하고 운영하는 엔지니어 학교
(2) 경영학교
(3) 인문학 분야의 학교
(4) 법률 및 행정
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계획했던 교육프로그램들이 제대로 시행되지 못하고 있는 실정이다.
Ⅲ. 결론
1. 홈플러스의 그릇만들기 경영
이승환 사장은 사람을 얘기할 때 그릇이 크다는 얘기를 하듯이 회사의 그릇을 잘못 만들면 그 그릇의 한계이상 커 나갈 수 없다고
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경영자, 자문을 하는 사람 등으로 예시한 바 있다(Siporin, 1975: .
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자기평가와 과제
1. 사회복지사가 쓴 수기를 한 권씩 읽고 그 감상문을 정리한다.
2. 지역에서 사회복지현장을 방문하고, 그곳에서 일하는 사회
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교육과정 고시(공포)의 변천
Ⅱ. 고등기술학교 교육과정의 개정 경과
Ⅲ. 개정의 기본방향 및 중점
Ⅳ. 현행 교육과정과의 비교
Ⅴ. 향후 추진 계획
■보도자료
■참고자료
■기초연구 및 연구■개발 참여자
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경영 공업영어
학과별 전문 필수, 전문선택 과목으로 구분
전문 필수:5과목
전문 선택:6-12과목
단일 공통 전문교과 없음.
각 과가 공통으로 이수 할 수 있는 관련 기초 과목 미흡
과목별 이수 단위 및 이 수 합계 표시
농업, 상업, 수산 해운, 가
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