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서는 학생들이 교육의 능동적 주체자로 인식되기보다는 규제와 통제의 대상으로 인식되면서 학생인권이 고려되지 못하고 있는게 현실이다. 교사들 스스로도 인권의 중요성은 어느 정도 인지하고 있으나, 구체적인 실천에는 관심을 두지 않
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셈을 해 보자.
학습 순서 알아보기
활동1 - 그림으로 알아보기
활동2 - 진분수의 뺄셈 방법알기
활동3 - 여러 가지 방법으로 해결하기
문제탐색
및
해결
(22′)
활동하기
활동1 - 그림으로 알아보기
공부한 것 다시 생각하기
통분하는 방법을 다
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곡의 박자는 무엇입니까?
- 2/4박자입니다.
보물 노래
TV에서 자주 들어보고 따라해 보았을 것이기 때문에 문제없이 따라 할 수 있을 것이다.
학습과정
(시간)
학습요소
교수학습 활동 내용
자료 유의점
감각적 감지
(7′)
학습문제
파악하기
학
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물기를 쉽게 빨아 들여 습한 상태를 유지해 다른 식물들이 말라죽지 않게 한다.
③ 봄철의 가뭄이나 여름철의 홍수를 막아주는 일도 한다.
④ 계곡이나 냇가에 사는 이끼는 물 속의 중금속을 흡수하여 물을 깨끗하게 해 준다.
⑤ 화분의 흙
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김치를 담을 때 소금을 뿌리는 이유는 삼투압을 이용해서 배추 속에 물기를 빼내는 것이다. 뿌리는 저장과지지, 흡수의 역할을 담당하고 있다. 영양분이 저장된 뿌리는 당연히 물보다 농도가 진하다. 그래서 물이 흡수되는 것이다. 만약 거름
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수영을 열심히 배울 것이다.
6. 발표내용
이 특기는 강의실에서는 직접 보여 주지 못하기 때문에 수영을 하는 모습을 동영상으로 제작해서 제출 할 것이다. 또 현재 오리발의 회장님의 증언을 받아 오도록 할 것이다. 참고로 오리발 회장님은
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시작하세요.
(학생들의 발표를 지원자 순서대로 듣는다.)
학생들이 발표한 내용을 듣고 수업을 마무리.
T: 모두들 잘 들어봤죠? 정말 우리 5학년 8반 여러분들의 상상력이 이렇게까지 기발하고 유쾌한지는 몰랐네요. 여러분들도 재미있었나요?
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체육과 교수학습 과정안
담임교사
교무부장
월 일
1. 단원:5-1-1. 구기활동(축구형 게임)
2. 단원의 특성 및 목표
가. 단원의 특성
구기 활동은 초등학생에게 매우 친숙한 게임으로 다른 게임 유형보다도 동기 유발에 유리한 점이 많다. 그러나 구
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지게 된다.
관심의 대상이 가족에서 또래로 바뀐다.
성역할을 인식하기 시작한다.
마. 언어
발달면
사용 어휘수가 2,000-2,500개에 달하게 된다.
다양한 질문과 언어적인 표현이 많아진다.
타인의 입장을 고려하지 않고 자기주장이나 말만 하는
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?
아버지 - 할아버지 - 형 - 누나
다음 중 “ㅅ”으로 시작되는 말은?
경기도 - 부산 - 대구 - 서울
유의점 : 목적을 갖고 듣는 것과 목적 없이 듣는 것의 차이를 일러준다.
예) 여러 도시 이름을 많이 들려주고 즉 먼저 듣고, 그 중 “ㅅ\"으로 시작
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