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이론에 있어
서 고고학, 역사학, 민족 신화의 비판적 재검토」/ 역사학회/ 배형일/ 2001 국가의 형성
1.국가 형성 이론
1.1 부족국가론
1.2 성읍국가론
1.3 Chiefdom론
1.4 부체제론
2. 고대 국가의 형성과정
2.1 청동기시대와 고조선
2.2
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론 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 급성질환을 앓고 있는 환자를 선정하여 파슨스의 구조기능주의 이론에 의거한 의료인과 환자의 역할, 프라이드슨의 갈등론적 관점에 따른 의료인과 환자의 관계, 블라우의 교환 과정에 따른 의료인과 환자의 관
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전
2.2 이마트 연혁
2.3 Value Chain 분석
Ⅲ. 이마트 조직 분석
3.1 이마트 조직변천 과정
3.2 이마트 조직문화 - 7S분석
3.3 이마트의 통합
Ⅳ. 이마트의 발전을 위한 제언
4.1 이마트의 위기
4.2 조직차원의 제언
Ⅴ. 결언
※ 참
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론
지금까지 조직이론 종류와 특징에 대해 살펴보았다. 조직이론 중에서 폐쇄적-자연적 조직이론인 인간관계 이론을 중심으로 살펴보았다. 인간관계 이론은 Mayo의 호손 실험을 통해서 발전한 이론으로 고전적 조직이론과 비교하여 그 특징
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경영학의 진리체계 - 윤석철 저, 경문사, 2012
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
국제경영학 - 김신 저, 박영사, 2012
경영학원론 - Gulati Mayo 외 1명 저, 카오스북, 2016 I. 과학적 관리의 기초원리
II. 테일러의 과학적 관리의 특
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론, 현학사 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보관리에 대한 이론적 고찰
1. 정보의 개념
2. 정보관리의 개념
3. 조직 정보의 특징
4. 정보관리의 필요성
5. 정보관리의 장·단점
6. 정보관리(처리)의 전산화
7. 정보자
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관리하는 다양한 전략을 사용해야 한다. 즉, 상황적 관리전략을 사용해야 한다.
<맺음말>
자율적 관리를 위해서는 조직의 성원들을 인간으로서 인식하는 것이 필요한데 과학적 관리를 비롯한 고전적 이론들은 인간을 기계로서 인식한 견
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이론》
1. 학습의 성격과 기본 가정
2. 학습의 구성 요소
3. 학습의 과정
4. 수업을 위한 원리
5. 학교 교육에의 적용
《행동주의 이론》
1. B.F Skinner [1904.3.20-1990.8.18 ]
2. 강화이론의 전반적인 개요
3. 조작적 조건 형성 이론의 주요 특징
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발전시키고 유지하는 일은 학교행정가의 주요한 작업 중이 하나가 될 것이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육행정이론의 발전을 과학적 관리론과 인간관계론 그리고 체제이론을 중심으로 살펴보았다.
작업과 노동자 관리에 초점을 두고서 조직의
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전함
✓ 쿠텐베르그를 중심으로 한 경영경제학(순수과학)
✓ 멜레로비즈를 중심으로 한 실천적 경영경제학(기술론) 1. 경영이론의 발전개요
2. 고전적 관리이론
3. 행동과학적 관리이론
4. 근대적 관리이론
5. 한국의 경영학
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