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조직, 지역사회가 독특한 상황에서 어떻게 의미를 부여하는가에 관심을 갖는다.
근거이론방법의 연구과정은 자료수집, 이론적 표본추출, 지속적 비교방법, 메모와 도표의 중요성, 코딩, 연구의 평가 순으로 이루어진다.
2. 현상학적 연구
현
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전망, 연세대학교출판부, 2008
이대웅, 지도자의 전략과 리더십, 혜진서관, 1999
박민생 외, 조직론의 이해, 형설출판사, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 리더십 이론
1. 리더십의 정의 및 개념, 필요성
2. 리더십의 특징
3. 리더십이론
4. 성공적
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전환이 가능해야 한다. 간호과정에 적용시킴으로써 보다 더 환자 간호에 도움이 될 수 있어야 한다. 환자 중심으로의 시각을 촉진하기 위해서 간호문제를 일부 수정한다면 전문적인 간호 실무에서 이론의 효과적인 이용을 좀 더 촉진시킬 수
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조직의 효과성을 높인다고 하였다. 또한 아리지스는 부하들과 의논하고 의사결정과정에서 부하들의 의견이나 주장을 참작하는 참가적 리더십을 주장하였다.
본론에서는 허시와 블랜차드의 상황모형, 아지리스의 성숙·미성숙이론에 근거하
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(2013),『교육행정 및 학교경영』, 서울 : 형설출판사 1. 서론
2. 교육행정의 개념
3. 교육행정의 성격
4. 교육행정과정의 공통요소
5. 학교조직의 특성
6. 교육행정과정이 우리나라 학교교육에서 실행되는 예
7. 결론
8. 참고자료
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이론
3) 리커트(R. Likert)의 이론
4) 맥클리랜드(D. C. McClelland)의 이론
5) 허즈버그(F. Herzberg)의 이론
6) 오디언(G. S. Odiorne)과 험블(J. W. Humble)의 이론
7) 스티어스(R. M. Steers) 이론
4. 전통적 관리와 MBO의 차이
5. MBO의 유형과 기본적 과정
1) MBO의
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이론의 개요
2. 반두라의 생애
3. 반두라의 인간관
II. 사회 학습 이론의 주요 개념
1. 모방
2. 인지
3. 자기조정
4. 자기 강화와 자기 효율성
5. 상호 결정론
6. 공격성의 사회화
7. 학습된 무기력
III. 모델로부터의 학습과정
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이론은 게슈탈트 심리학의 주요원리인 전경과 배경의 형성과 소멸에 관한 원리, 지각의 조직화 과정에 관한 원리, 그리고 게슈탈트의 완성을 추구하는 인간의 동기에 관한 원리 등을 상담에 적용하고 있다.
참고자료
-김정규(1995), 게슈탈트
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발전의 견인차역할을 하였다. 엘리트관료들을 양성하되 이들을 통제하도록 노력해야 하는 것이다.
넷째, 위의 세 가지 주장과는 전혀 달리 비교행정이 인류사회에 보편적으로 적용될 수 있는 행정이론을 구축하겠다는 최초의 약속을 지키지
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조직은 소속진료권의 다른 병원이나 의료기관과 경쟁함에 있어 전략적인 계획을 수립하여 과정별 절점 관리를 해야 함은 말할 필요도 없는 것이다. 따라서 의료서비스 능력을 포괄적으로 발전시킬 것인지, 선별적으로 발전시킬 것인지에 대
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