|
교육학 역시 이 두 문화영역 전체를 이론적으로 탐구하고 실천적으로 관여하게 된다.
참고문헌
1. 조용환, 사회화와 교육, 교육과학사, 1997.
2. 교육부, 사회과 교육과정, 교육부 고시 제 1997-15호 별책 7, 1997.
3. 김기홍, 문화교육의 필요성과 의
|
|
|
경제정책의 역사적 전개과정과 향후 발전방향에 대해서 살펴보았다. 한국경제는 정부 주도하에서 성장위주의 수출산업에 의해서 고도의 성장을 이룩했다. 하지만 이러한 성장은 많은 문제를 야기 시켰고 그러한 문제는 어제 터질지 모르는
|
|
|
학교육(학습, 수학수업)의 기본 방향
Ⅲ. 수학교육(학습, 수학수업)의 재구성
1. 학급 실태를 고려한 교육 내용 및 교과서의 재구성
2. 교수?학습 자료의 재구성
3. 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성
4. 평가 방법의 재구성
Ⅳ. 수학
|
|
|
제에 대한 적극적인 대안은 재교육 사업이 아니라 학교 교육의 내실화이다.
* 정부 대책의 문제점
정부대책의 문제점은 크게 보아 다음과 같다.
첫째, 정부는 투자의 감소 그리고 사회적 필요 노동 시간의 단축과 같은 커다란 거시 경제적 변
|
|
|
교육과정)의 특징
Ⅲ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 목표
Ⅳ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 기본 방향
Ⅴ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 개정 중점
Ⅵ. 국사과교육과정(국사교육과정)의 주제별 내용
1. 고대의 경제
2. 중
|
|
|
학교로 바뀌었음에도 불구하고 남녀별학교에서와 마찬가지로 남녀공학에서도 여전히 성차별적인 교육적 관행이 지속되고 있기 때문이다. 교육과정의 편성과 운영 방식의 개혁을 통하여 남녀 모두가 기술과 가정 교과를 함께 이수하도록 제
|
|
|
교육
2) 입직오리엔테이션의 주의사항
3) 제 4단계 현장훈련 지도법
Ⅶ. 직업훈련(직업교육)의 평가
1. 평가종합
1) 총평
2) 잘된 점
3) 미흡한 점
2. 평가기준에 따른 평가결과
1) 정책형성
2) 정책집행
3) 정책성과
Ⅷ. 외국의 직업훈련(
|
|
|
교육적 경험과 기회가 적극 제공되어야 하고 나아가 상호의 성 특성에 대한 올바른 이해, 존중감을 키워주는 방향으로 유아교육 활동이 설계되어져야 할 것이다. 끝으로 유아교육은 교과적, 분과적 접근보다는 통합적 교육과정으로 운영되고
|
|
|
제도적 장치를 마련할 것을 제언하였다.
나. 교육과정 운영실태 및 개선에 관한 연구
학교 교육이 추구하는 방향은 교육과정을 통해 구체화된다. 그런 점에서 고교 운영체제의 혁신방안을 찾기 위해서는 현행 교육과정의 근간이 되는 7차교
|
|
|
경제적 지위에 있는가에 따라 차등적으로 결정된다.
* 참고자료
<어머니가 들려준 88가지 지혜>
<교육학 개론>
<새로운 학교 풍경> 1. 가정교육과 학교 교육
1) 가정교육의 중요성과 문제
2) 교실붕괴 현상과 원인
3) 교실
|
|
메뉴펼치기
