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대학교 사회복지대학원. 2009
이훈구(역) 「성격심리학」 법문사 , 1983
임규혁, 임웅 「학교학습 효과를 위한 교육심리학」 학지사 , 2007
송명자 「발달심리학」 학지사 , 1995
정황순, 박현정 외 1명 저 「교육심리학」 태영출판사 , 2013 I. 서
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학업 프로그램 구성 및 운영
2. 학업명세서(Student`s Learning Portfolio) 작성?활용
3. “고교생 탐구 저널”을 영역별로 발간
4. 점수 및 석차 위주 평가 폐지
Ⅶ. 사교육비(과외비, 학원비)문제에 대한 대응 사례
1. 필요성
2. 목적
3. 인터넷 수
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연세대학교 대학원 [2003] [국내석사] 보건교육 2022년 과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
공통문항 1. 다양한 건강의 정의에 대하여 요약 기술하고, 현 시대에 가장 적절하다고 여겨지는 건강의 정의를 본인의 견해와 함께 간략히 기술하시오.
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서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 어떻게 테크놀로지가 학교에서 효과있게 할 것인가
2) 미 교육부장관이 공표한 Enhancing Education Through Technology(ED Tech)에 나타난 교육 테크놀로지의 목표
3) 테크놀로지는 학습을 고양해야 한다
4) 선택권
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서도 찾아볼 수 없는 경이로운 詩세계를 이뤄낸다.
하선영
- 경남 함양 출생. 경상대학교 불어불문과 졸업. 서른이 넘어서 살류쥬를 통해 시 쓰기 시작. [살류쥬]파리제국 외 5편, [타자비평]으로 등단.
작품 : 잔업일기, 내가 아는 전설, 낯선
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연세대학교 대학원 경제학과 졸업 (경제학 석사)
주 소 : 경기도 고양시 일산구 법곳동 661-36
연 락 처 : (전화) 0344) 910-3101(O) (FAX) 0344) 910-3227
(E-mail) johur@koti.re.kr
계 좌 번 호 : 외환은행 294-19-12181-7 (허 종) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 항공운송 서비스 분
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학과 3학년)
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.죽음을 앞둔 아동과 의사소통할 때 유념해야 할 점 들을 아동의 발달단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 유아기/학령전기, 학령기, 청소년기의 발달 단계별 죽음에 대한 개념
2)
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연세대학교 일반대학원 경제학과 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤가족의 사회적 문제
2. 인터뷰한 빈곤가족이 실제 처해 있는 불편함, 결핍, 위험이 무엇인지 서술
1) 세대간 전승
2) 자녀문제
3) 빈곤 대물림
4) 불평등
3.
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대학교, 2011
스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인 연구, 연세대학교 정보대학원, 2010.12
한국방송통신위원회. 2011년 하반기 스마트폰 이용실태 조사
한국방송통신위원회. 2012년 상반기 스마트폰 이용실태 조사
참고 인터넷 사이트
경향신문,
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다중지능이론의 이론적 기초
1) 다중지능의 정의
2) 다중지능 이론의 특성
3) 다중지능의 8가지 선별준거
2. 8가지 다중지능
1) 언어지능(Linguistic Intelligence)
2) 음악지능(Musical Intelligence)
3) 논리수학지
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