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이론으로 지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 사회인지진로이론의 개관
2. 이론적 배경
3. 사회인지진로이론 기본
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이론에서는 이러한 행동을 단순히 현재 상황의 산물로 보지 않는다. 그보다 훨씬 이전, 유아기 시절의 대상과의 관계에서 형성된 내면화된 이미지와 감정이 성격 구조 안에 고착되어 지금의 행동 양식으로 되살아나는 것이다. 본인은 이 점에
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이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적 이론가의 주장
(1) 게겔의 성숙 이론
(2) 루소의 자연주의 이론
(3) Montessori의 민감기 이론
2. 구성주의 이론
1) 배경
2) 기본전제
3) 대표적 이론가의 주장
(1) 파이제의 인지적 발달 이론
(2) 비고츠
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형성출판사 2004
Susan M. Knell 저,「인지행동놀이치료」 나눔의 집 2001
김융일 외 저,「사회복지실천론」나남출판 2001
이영분 외 저,「사회복지실천론」도서출판 동인 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 행동주의모델의 등장배경
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이론적인 배경으로 구성주의 인식론을 적용할 것이 요구되고 유아들 간의 활발한 상호작용을 통한 공유된 지식을 구성하게 하기 위해 Vygotsky의 이론을 적용할 필요가 있다.
참고문헌
구광현(2000). 구성주의적 접근과 유아교육, 안양대 인문과
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이론 개념 및 사례, CengageLearning 2013
Gerald Corey 저, 심리상담과 치료의 이론과 실제, CENGAGELEARNING 2013
현정환 저, 상담심리학(상담이론 실제 연습), 양서원 2013 1. 인지치료의 철학적 배경
2. 인지치료의 주요개념
1) 자동적 사고
2) 인지
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이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성격발달 8단계
2. 레빈슨(Levinson)
(1) 인생계절론의 이론적 배경
(2) 인생계절론의 기본개념
(3) 인간발달의 4단계(봄-여름-가을-겨울)
3. 로에빙거(L
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이론 ----------------------------------------
1) 행동주의 학습이론의 발생배경
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 행동주의 학습이론의 평가와 적용
2. 사회학습이론 ---------------------------------------------
1) 사회학습이론의 발생배경
2) 주
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배경
2. 호미 바바의 탈식민주의 문화이론 연구
(1) 식민담론과 양가성(Ambivalence)
(2) 모방(Mimicry 흉내내기)
(3) 혼종성(Hybridity = 혼성성)
(4) 탈식민주의 이론과 포스트모더니즘의 타협
3. 모리무라의 <서양미술사>시리즈
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이론과 도덕발달이론
1.1. 피아제의 인지발달 이론과 도덕발달
1.2. 피아제 도덕교육론의 이론적 배경 및 기초
1.3. 인지발달 이론의 주요 가정들
1.4. 피아제의 도덕발달 이론
1.5. 피아제의 도덕교육관
1.6. 피아제 이론의 비판적 검토
2. 피아
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