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, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 목차
1. 사회인지진로이론의 개관
2. 이론적 배경
3. 사회인지진로이론 기본 구인
1) 자기효능감
2) 결과기대
3) 목표
4) 개인변인과 환경변인
참고문헌
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론의 개관
2. 이론적 배경
가. Bandura의 사회인지이론
나. Krumboltz의 사회학습이론
다. Hackett & Betz
라. Lent
3. 사회인지진로이론 기본 구인
가. 자기효능감
나. 결과기대
다. 목표
라. 개인변인과 환경변인
1) 개인
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론 및 이론적 배경
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 사회인지진로이론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구문제, 가설
2. 연구대상 및 절차
3. 연구변인
4. 측정도구
Ⅲ. 연구결과
1. 사회경제적 지위, 자기효능감의 기술 통계
2. 사회경제적 지위 변인과
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문제점(영국을 중심으로)
Ⅶ.우리나라의 책임운영기관
1.도입배경 및 현황
2.“책임운영기관의 설치․운영에 관한 법률”개관
3.우리 나라 책임운영기관의 특징
4.문제점 및 개선방안
5.논란 이슈들
<결 론>
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론은 이론적 가정을 서로 공유하고 있고 전통적인 조직이론에 대해 의문을 제기하며, 과학적인 사회분석에 비판적이라는 공통점을 가지고 있다.
참고문헌
윤정일 외(2014). 교육행정학원론(5판). 서울: 학지사. I . 인간관계론 3
1. 성립배경
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