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경청하고 방법을 제시하려고 하기보다는 이해하려 들고 공감하는 것이 무엇보다도 요구된다고 할 것이다. 또한, 사회복지사 자신의 질병이나 경험에서 비롯된 의사소통을 방해하는 대인관계 기피증이나 공황장애 등은 클라이언트에게 의사
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초점을 두고 있기 때문이다. 즉 모든 학파에서 공통적으로 가족상담이 이전의 개별상담과 구별되는 차이점을 든다면, 후자가 병리현상의 원인을 개인에게 있다고 보고 그의 내적, 심리적 요소에 관심을 집중하여 환경과 고립된 상태에서 해
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초점을 두는 것이 중요하다.
③ 감정이입
치료자가 면담도중 개입할 때, 가족이 개방할 수 있도록 하는 공감적 이해를 의미한다. 치료자는 가족들이 그들의 경험에 몰입할 수 있도록 가족을 안심시키면서 직면을 시도한다.
④ 면담도중 개입
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초점을 둘 것
⑤몇 가지 표현 구절만을 계속하여 사용하지 말고 폭 넓은 표현방식을 사용할 것
(3) 효과
① 클라이언트가 자신이 느끼는 것을 깨닫는 기회를 가지게 됨
② 클라이언트가 자신의 감정을 받아들이고 살펴보게 됨
③ 클라이언
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제공해 주어야 할 것이며 급성 중독 정신증 환자라면 벤조다이아제핀계 약물로 치료를 하고 효과가 없다면 Haloperidol 같은 고 역량의 항정신성 약물로 치료해주어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
- 도복늠 외 공저. 최신정신건강간호학 각론 3판. 정
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제공
→가족들에게 감정의 배출구를 제공
가족에게 아동의 상태와 일반적인 행동반응에 대한 정보를 제공
→이해와 의사소통을 촉진
임종에 대한 자녀의 질문에 부모가 솔직하게 대답할 수 있도록 도움
→자녀의 두려움과 불안을 감소시킴
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초점
-교수
(teaching/instruction)
-교수ㅡ학습
-학습
(learning)
학습의 정의
(수업목적/교사역할)
-외현적 행동의 변화
(바람직한 행동변화 유도, 정보 제시자)
-인지구조의 변화
(새로운 정보의 기존 인지구조에의 연결 활동 촉진)
-주관적 경험에 근
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촉진시키려고 한다.
31. 부하직원의 욕구에 관심을 보이려고 한다.
32. 부서의 “결과”가 유지되도록한다.
33. 상관의 의사결정에 영향을 미치려고 한다.
34. 부서의 목표를 정기적으로 명료화 시키려고 한다.
35. 부서의 질서감과 조성을 도모하
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초점.
- 개인집단치료 : 대상자의 기능을 향상, 사회적 고립이나 약물 복용 불이행과 같은 특별한 문제를 해결할 수 있도록 지지, 교육, 인지적 기술 제공.
치료자는 대상자와 역할극을 하고 중요한 사회적 행동과 관련된 여러 가지 상황을 반
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단계
1. 경증 불안
2. 중등도 불안
3. 중증 불안
4. 공황
Ⅲ. 원인 및 정신역동
1. 소인적 요인
2. 촉진적 요인
3. 평가적 요인
4. 대처자원
5. 대처기전
Ⅳ. 간호과정
1. 간호사정
2. 간호진단
3. 간호계획
4. 간호중재
5. 간호평가
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