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진행하고 있다.
그런데 구체적 조작기에 있는 저학년 학생들에게 가능하면 많은 학습경험과 자연과 사물에 접하도록 하면서 과학적으로 보는 눈을 길러줄 수 있는 탐구활동자료가 요구되고 있다.
2. 자료의 목적
가. 여러 가지 곤충 성장과정
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과정
1. 특수학교 교사 양성기관
2. 특수학교 교사 자격제도
3. 특수학교 교사 양성과정
Ⅶ. 특수학교교사(장애인학교교사)의 양성방안
1. 특수학교 교사 양성제도
1) 특수학교교사의 양성수준과 기관
2) 특수학교교사 자격제도
3) 특수학
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학습자 특성에 맞는 다양한 교수전략의 활용으로 내·외적 학습동기를 유발·유지하기 용이하다.
셋째, CAL은 원격교육체제에서 요구되는 상호작용을 촉진시키다 효과적인 CAL은 학습자가 교육의 과정에 적극 참여함을 필수적으로 요구하는데
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학습경험의 선정〕
〔학습경험의 조직〕
〔평가〕
Tyler 모형
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≫교육과정 요소 중 목표 가장 강조≫
≫목표 그 자체가 나중에 평가의 준거≫
≫목표에서 평가로 진행하는 일정한 방향
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학습자료와 수업도구 등을 비치해 놓고 활용함으로써 수업의 질과 효율성을 높일 수 있다는 장점을 가짐 1. 잠재적 교육과정
2. 교육과정 재개념주의
3. 교육과정에 대한 접근
4. 교육과정 개발모형
5. 교육내용의 선정과 조직
6. 창의적
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학습(Self-Directed Learning : SDL)이란 학습자가 스스로 자신의 학습 요구를 진단하고 학습목표를 설정하고 학습에 필요한 인적물적 자원을 파악하고 적절한 학습전략을 선택실행하고 학습결과를 평가하는 과정을 말한다. 즉 학습경험을 계획하고
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1. Ralph W. Tyler
1.1 Tyler의 학문적 성취
2. Tyler의 교육과정개발 이론
2.1 교육목표의 설정
2.2 학습경험의 선정
2.3 학습경험의 조직
2.4 학습 성과의 평가
<중간과제>
Ralph Tyler의 이론에 근거한 교육목표 설정 및 교육과정 디자인
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(4) 다양한 감각 자극의 제공의 역할
2) 유아기 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
(1) 양육자의 역할
(2) 훈육자의 역할
(3) 자아개념 형성의 역할
(4) 주도성 발달의 역할
(5) 학습경험 제공자의 역할
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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과정, 공동체 2014
권수정, 이은진 외 저, 보육과정, 공동체 2014
박찬옥, 김낙흥 외 저, 보육과정 정민사 2014
고문숙, 권민균 외 저, 보육과정, 양서원 2014 1. 레지오 에밀리아 접근법의 역사적 배경
2. 레지오 에밀리아의 교육철학 및 교육
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수학
2. 교과서 저자에 의한 교수학적 변환의 특성 확인
3. 수학교육 고유의 교수학적 변환 이론
Ⅵ. 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육)
1. 대화의 계기
2. 분단대화
3. 학습경험의 공유
4. 대화의 정리
Ⅶ. 열린교육의 평가
참고문헌
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