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국어과 성취도도 떨어지나, 읽기 포트폴리오를 수행하는 경우에 있어서는 잘 하고 있기 때문이다. 이러한 특징 역시 읽기 교육에서 학습자의 인성을 파악하고, 그에 맞는 ‘읽기 태도 교육’을 연구하는 데 많은 시사점을 줄 것이다. 1. 실
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자기자신에게는 새롭고 유용한 결합을 이루어 내는 능력으로 정의하기 때문이다. 이 정의에 의하면 의미의 창조적 구성 관점은 무(無)에서 유(有)를 이루는 기적과 같은 것이 아니라, 이미 학습자의 머리 속에 간직된 배경 지식이나 축적된 경
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자기 고백을 하게 하고 그것을 통해 당시의 사회상을 비판한 작품이다. 엿장는 엿장수가 횡재를 했다가 사기를 당하는 내용의 중편소설이다. 1890년대 후반의 작품으로 추정된다. 러시아 쪽에서의 한국어교육에 활용된 문학 제재는 당대에 창
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교육의 일반 목적을 꼽는다면 첫 자리에 올 수 있는 것이 바로 사고 능력이라고 할 수 있을 것이다. 따라서 모든 교과는 나름대로 사고 능력의 신장에 기여할 수 있도록 교육 내용과 방법이 구성되어야 할 것이다. 이런 점에서도 언어 지식 영
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표지(linguistic marker)를 알려주고, 이를 학습자에게 재인하게 함으로서 가치판단 주체가 반성적 성찰과 가치체계의 조정으로 나아가도록 돕는 단계이다. 이는 문학 해석을 통한 자기 해석의 가능성을 추구하는 작업이라고도 할 수 있다.
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교육) 교훈 사례4(반성)
1. 독학으로 이룬 발명왕
2. 장님의 등불
3. 반성은 자기 발전의 바탕
4. 나도 끝까지 골인했다
5. 우리 것은 곧 나의 것이다
6. 보다 큰 희망을 가져라
Ⅴ. 인성지도(인성교육) 교훈 사례5(진로)
1. 목표를 바르게 세
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교육과정 설계 모형 구안에 관한 연구, 한국교육과정학회, 2008
손병욱 / 명상교육을 활성화 시키자, 남명학회, 2008
손인수 / 가훈은 한 가정의 윤리적 교훈, 법제처, 1987
이야기연구회 / 삶의 지혜와 교훈을 주는 101가지, 민중출판사, 2005
필립 체
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: 입시위주의 교육
Ⅱ. 본론
1) 교사의 사기진작 및 전문성 제고
2) 입시위주의 교육으로 인한 우리나라 교육 풍토
* 심화 연구
① 영어 교육 연구
② 국어 교육 연구
Ⅲ. 결론
공교육 내실화를 위한 전략적 과제
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국어과 교수-학습 방법 개선 방안, 대한사고개발학회
▷ 김민아(2006), 창의성 계발기법을 활용한 미술교육 지도방안에 관한 연구, 숙명여자대학교
▷ 김송이(2009), 창의성의 구성 요소에 대한 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교
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자기 소리칩디다. 그렇잖아도 난 이미 보고 있었는데요. 빗속에서 사람들이 경찰하고 한참 대결하는 중이었죠. 최루탄에 투석으로 맞서고 있었어요. 청년은 그것이 마치 자기 조홧속으로 그려진 그림이나 되는 것같이 기고만장입디다만, 솔
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