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덕성여대, 2002
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 교문사, 2000
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 과학교육 내용 4가지
2. 영유아 과학교육 내용 4가지에 대한 각각의 소주제의
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사회환경”, 나남, 2011
- 윤혜성, “인간-중심 상담의 활성화방안 연구, 덕성여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 로저스의 인간중심 상담자의 태도적 기질 세 가지
2. 상담자로서 본인의 자질 분석 및 평가
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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도구 개발 연구”, 덕성여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 미국의 NAEYC(미국유아교육협회)와 NCTM(미국수학교사협의회)가 함께 제시한 발달적으로 적합한 유아 수학교육의 지침
2. 우리나라 아동수학교육에 주는 시사점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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덕성여대논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 위한 보육시설이란
2. 영유아 사회정서 발달
1) 영유아의 사회성 발달
2) 영유아의 정서 발달
3. 보육시설이 영유아의 사회정서 발달에 미치는 영향
1) 보육시설 적응에 따른 사회정서 발
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직업전문 학교 http://www.gnfa.co.kr/design/?menu=design_8
위키피디아 http://ko.wikipedia.org Ⅰ. 현재 의류산업의 유통구조
Ⅱ. 점포형 패션 소매상
Ⅲ. 무점포형 패션 소매상
Ⅳ. 참고문헌
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업론을 수강하고 있는 아주대학교 경영학과 학생들이며 프로젝트의 일환으로
사업 아이템에 대한 Pre Testing을 시행하고 있습니다.
아래의 설문에 평소 느낀 점을 토대로 성실히 응답해주시면 감사하겠습니다.
본 설문은 익명으로 처리되며
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상호작용기능과 언어발달 연구” 덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아의 언어발달의 특성
2. 유아들의 바른 언어발달을 위해 부모들이 해야 할 역할
1) 직접적 역할
2) 간접적 역할
Ⅲ 결론(본인의 견해)
Ⅳ 참고문헌
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덕성여대(2000), 열린교육연구소/열린교육학회, 협동학습의 실제, 열린교육세미나, 강의 교재
이동원(1995), 인간교육과 협동학습, 서울 : 성원사
정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 형설출판사
중앙협동학습연구
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덕성여대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아 언어발달의 중요한 요소로서 언어적 상호작용
2. 언어적 상호작용의 양이 영유아 언어발달에 미치는 영향과 차이
3. 언어적 상호작용의 질이 영유아 언어발달에 미치는 영향과 차이
Ⅲ 결
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덕성여대 교육대학원 부설 열린교육연구소, 1998.
이인제 외, 창의력 신장을 돕는 중학교 국어과 학습 평가 방법 연구, 한국교육개발원 연구보고 CR-10, 1997.
이재승, 국어교육의 원리와 방법, 박이정, 1998.
지두환, 이상사회를 추구하는 시험-과
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