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업, 업적 등을 적는다. 신분을 밝힐 수 있을 때는 이유를 분명하고 설득력있게 기술한다.
3.감상과 성찰 덧붙이기
내용을 정리하는 단계에서 인터뷰를 통해 깨닫고 성찰하게 된 점을 되새기는 것은 전 과정에서 가장 의미 깊고 중요한 일이다.
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친일파』 임종국, 반민족문제연구소
『친일파 99인 2』 반민족문제연구소
네이버 백과사전
네이버 블로그, 덕성여대 김경일 교수의 글 1. 박흥식 (朴興植, 1903~1988)
2. 문명기(文明琦, 1878~?)
3. 이들을 바라보는 관점들
4. 나의 견해
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덕성여대 열린교육연구소
◈ 한국교육개발원(1997), 제7차 교육과정 편성 운영 방안 연구 Ⅰ. 제7차교육과정의 개정
1. 국민 공통 기본 교육과정의 편성
2. 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육과정 도입
3. 수준별 교육과정의 도입
4. 재량
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덕성여대 대학원 2008 TM 150 -8-186
일반아동과 시설아동의 우울성향, 자아존중감, 학교적응에 관한 비교연구 / 노명숙 춘천교육대 교육대학원 2005
http://www.mentalhealthamerica.net/go/mood-disorders Ⅰ. 서론 _ 들어가면서
1. 역사적 배경
Ⅱ. 기분장
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동국대 교육대학원 석사논문, 2003.
4. 한국의 빈곤과 가족해체에 관한 연구, 조광영, 청주대학교 박사논문, 2004.
5. 한부모가정 청소년의 복지대책연구, 이돈희, 광주여대 사회복지대학원 석사논문, 2004.
6. 김승권 외, 최근 가족해체의 실태와 정
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2007년 개정 유치원 교육과정에 반영된 생태유아교육 내용에 대한 교사의 인식”, 덕성여대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 루소의 교육원리
2. 루소의 교육원리 중 감각을 통한 교육과 현대의 자연생태교육과의 관계
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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업 모형탐구, 서울 : 열린교실
- 이용숙(1997), 열린교육의 이해, 중등 열린교육 연수자료집, 덕성여대 열린교육 연구소 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 의미
Ⅲ. 열린교육의 특징
Ⅳ. 열린교육의 기본방침
Ⅴ. 열린교육의 동향
1. 교수?학
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업문제는 치유될 수 있을 것이다.
▣ 참고문헌 및 자료
▷ 초의수 진재문, 민선5기 사회복지정책토론회 자료집, 2010
▷ 권순원, 경제위기의 사회적 충격: 실업·빈곤대책의 개선방안, 덕성여대 논문집, 1998
▷ 김성준, 구조조정에 따른 실업자
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덕성여대 논문집
한국교육개발원(1983), 통합교육과정의 이론과 실제, 서울 : 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 기본방향
Ⅲ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 목표
Ⅳ. 유치원교육과정(유아교육과정)의 추구
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덕성여대논문집, 제 28집, 1-24
김통원, 김혜란(2001), 대학생 봉사학습에 관한 실증적 사례연구, 한국사회복지학, vol. 47. 11. 148-177
대학사회봉사협의회(1997), 대학의 봉사학습(Service-Learning) 현황
조용하(편)(2002), 대학봉사학습의 동향과 과제, 동아
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