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유아교육의 필요성에 대한 나의 의견
1) 잃어버린 자연을 되찾아주는 교육
2) 잃어버린 놀이를 되찾아주는 교육
3) 아이다움을 되찾아 주는 교육
4. 실천프로그램 중 한가지를 선택하여 만5세 대상 활동계획안 구성 – 산책 프로그램
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계획하고 제시하여야 한다. 넷째, 유치원 일과 중에서 발생하는 실제문제들을 수학적으로 해결하도록 격려하고 활용해야한다고 하였다. 이외에도 김경희(2004)는 수학교육 활동을 계획할 때 수세기나 수개념을 넘어서서 패턴, 공간관계와 도
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연구, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
류충균(1997), PC를 이용한 수학교육의 질적 변화에 대한 모색, 수학교육 프로시딩 제6집 Volume 6, 한국수학교육학회
이미영(2000), GSP를 활용한 수학 수업 모형 연구, 경희대학교 교육대학원 석사
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계획 및 휴원을 요하는 전염병.
김지현(2016). 유아의 스마트폰 사용습관과 자기조절력이 유아의 사회성에 미치는 영향. 경희대학교 교육대학원 석사학위논문.
엄옥주(2004). 유아교육기관의 건강관리 및 건강교육 실태에 관한 연구. 경기대학교
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2) 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명
(1) 매슬로우의 동기위계설 특성
(2) 매슬로우의 동기위계설
3) 매슬로우 동기위계설의 교육적 시사점
(1) 교육적 시사점
(2) 비판점
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(r
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2) 전조작기의 자아중심성
(3) 구체적 조작기의 자아중심성
(4) 형식적 조작기의 자아중심성
2. 유아의 자기조절을 기를 수 있는 활동계획
1) 소집단 독서교육 활동계획
(1) 독서와 독서교육
(2) 유아기 독서교육의 개념
(3) 독서능력에 대한
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대학원 무용공연예술학과 무용공연예술학전공』.
이원영, 2013,「비고츠키의 인지 발달 이론에 따른 수학 수업모형의 효과」,『한국교원대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위논문』.
송지성·이성애, 2012,「인지발달적 상호작용이 유아
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대학교 교육대학원 수학교육전공 석사학위논문』.
조선희, 2007,「다문화 가정 유아 보육을 위한 발도르프 프로그램의 적용 가능성 탐구」,『International Journal of Human Ecology』제45권 제8호.
반채익, 2002,「개인연구 : 교육에서의 자유의 의미 - 발
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2020), 교육과정, 어우리.
2) 곽초롱(2020), 유아 다문화 교육 연구 동향과 과제, 경인교육대학교 교육전문대학원.
3) 김병희ㆍ정길영 외 2명(2019), 교육과정의 이해 (4차 산업혁명 시대를 위한), 공동체.
4) 신승훈(2017), 타일러의 합리적 교육과정 모
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대학교 대학원.
백미열· 이성희· 이경자· 송유진(2000). 유아교육기관의 운영과 관리.서울:양서원.
손옥진(2004). 어린이집 선정기준에 대한 학부모와 교사의 인식에 관한 연구. 유아교육개론 E형 유아교육의 교수학습원리와 시설 및 환경
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