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대학교 교육대학원 교육공학전공 석사학위논문』.
남미진, 2015,「전환학습이론에 기반한 문화예술 활용 다문화교육(TMECA) 모형 개발 : 교사를 대상으로」,『경희대학교 일반대학원 교육학과 교수학습공학전공 석사학위논문』.
최소영, 2010,「
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자기효능감 및 성공적 노화의 관계”, 단국대학교 일반대학원, 국내 석사 논문.
고세희(2023). “노인 건강증진 움직임 프로그램 현황 및 경험사례를 통해 본 활성화 방안에 관한 연구”, 경희대학교 대학원, 국내 석사 논문.
박성혜(2019). “건
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자기효능감, 유인가, 직무몰입 및 상사지원의 관계, 서울대학교, 2010
김진모, 직무교육훈련의 유효성과 그 영향요인, 서울대학교 박사학위논문, 1997
이혜림, OJT 교육훈련의 종업원 직무만족에 미치는 영향에 관한 연구, 경희대학교, 2004
김안국
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대학교 출판문화원.
2. 신재한ㆍ송휘석(2013), 자기주도적 학습 전략 (창의 인성 교육을 위한), 교육과학사.
3. 안경인(2012), 자기주도적 학습의 주요 이론을 통한 미술표현활동 프로그램 개발 연구, 경희대학교 교육대학원.
4. 정유순(2012), 자기주
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경희대학교 교육대학원 석사, 1998
◎ 김선자, 문제중심학습에 의한 사례연구, 경희대학교 석사학위논문, 1998
◎ 김현정, 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사 학위 논문, 200
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대학교 교육대학원.
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이기천(2004). 효율적인 교수기능의 개발을 위한 교수단서 및 피드백 제공방법. 코칭능력 개발지, 6(3), 31-38.
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이진경(2005). 무용교사의 질적 교수행동과 학업성취도 분석. 미간행석사학위논문. 경희대학교 대학원.
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이
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대학교 교육대학원 석사학위논문
곽금주(2008)「한국의 왕따와 예방프로그램」한국심리학회지 사회문제, 14(1S)
소명란(2014)「집단 따돌림 유형에 따른 자기인식, 타인인식이 대인관계 만족이 미치는 영향」단국대학교 대학원 석사학위논문
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자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사 학위 논문
김호영(1997) : 학교교육정보화를 위한 교사연수 프로그램: 문제중심학습(PBL)에 의한 설계 및 적용, 경희대학교 교육대학원 석사 논문
김선자(1998) : 문제중심학
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대학교 교육대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral learning theory middle school teaching method
appreciation. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차
1, 주요 개념
2, 상호결정론
3, 자기조
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경희대학교 대학원 박사학위논문.
7) 이봉애(2010). 공립유치원 종일반 교사의 교육신념과 교육실제 및 갈등. 경인교육대학교 교육대학원 석사학위논문.
8) 최미숙(2004). 교사경력 및 기관유형에 따른 유아교사의 교육신념연구. 유아교육연구. 24
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