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경희”의 딜레마
◇ 최근 텍스트 속의 “경희”들의 딜레마
< 모나리자 스마일 >
< 무소의 뿔처럼 혼자서 가라 >
< 싱글즈 >
◇ 최근 텍스트 분석
- 모나리자 스마일
- 무소의 뿔처럼 혼자서 가라
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분석하여 장단점을 파악함으로서 패러디 광고가 제품과의 관련성, 소비자와의 친밀도가 긴밀하게 관련이 있다는 것을 다시금 알게 되었다.
4.참고 문헌
1. 김영일, 「TV광고의 패러디 표현 형태에대한 연구」, 경희학교 석사학 논문, 2000
2. 김
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분석과 번역
2) 직접교수법(Direct Method, DM) - 시범과 피드백
3) 청화식/청각구두식 교수법(Audio-Lingua Method, ALM) - 시범 보이기
4) 침묵식 교수법(Silent Way, SW) - 낱말 차트
5) 전신 반응 교수법(Total Physical Response, TPR) - 듣기
6) 공동체 언어 학습법(Co
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텍스트 이해력간의 관계 및 성차분석』
(숙명여대 대학원, 2007.08)
★ 이승헌『뇌파진동』(주. 한문화멀티미디어, 2008)
★ 이상목『정보지능형 헬스 기구를 위한 바이오피드백 및 제어 시스템 개발』(경희대 대학원, 2004)
★ 강동주『가상현실
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텍스트에 중점을 두어야 할 것인가?
4. 미디어 교육은 보다 명백하게 정치적이고 이데올로기적인 아젠다를 가져야 할 것인가?
5. 미디어 교육은 정규 학교 교육환경에 중점을 두어야 할 것인가?
6. 미디어 교육은 특수과목으로 가르쳐야 할
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