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갈등의 원인이면서 본질임 목 차
1. 자본주의와 산업사회 1
2. 소유권ㆍ경영권ㆍ자본의 분산 2
3. 기술의 숙련과 계층 및 노동의 분산 3
4. 새로운 중산층 3
5. 사회적 이동 4
6. 이론적 평등과 실제적 평등 4
7. 계급갈등
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자본주의와 학교교육』을 통해서 갈등론적 교육론에 대하여 살펴보았다. 기본적으로 사회학적 이론인 맑스의 \'계급갈등론\'을 바탕으로 하고 있으며, 부분적으로는 베베의 갈등론적 입장도 이들의 갈등론적 교육관의 배경이 되고 있다는 것
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갈등과 타협 사회비평 제 6호, 나남
심연수(1998), 복지국가와 정의, 인간사랑
성세남외(1996), 복지정책의 이론, 학문사
신윤창(2001), 자본주의와 복지국가론, 성지사
송호근(2001), 세계화와 복지국가, 나남
윤도헌(1993), 복지국가 내의 계급관계
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갈등과 타협 사회비평 제 6호, 나남
심연수(1998), 복지국가와 정의, 인간사랑
성세남외(1996), 복지정책의 이론, 학문사
신윤창(2001), 자본주의와 복지국가론, 성지사
송호근(2001), 세계화와 복지국가, 나남
윤도헌(1993), 복지국가 내의 계급관계
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자본주의 사회발전의 제도적 기반을 제공하기도 했지만 이기주의, 물신주의를 야기하였다. 또한 개인주의는 정치적으로 계급갈등과 경제적으로 불평등을 유발하기도 하였다. 공유지의 비극(Tragedy of Commons) 주인이 따라 없는 공동 방목장에선
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자본주의와 학교교육』을 통해서 갈등론적 교육론에 대하여 살펴보았다. 기본적으로 사회학적 이론인 맑스의 \'계급갈등론\'을 바탕으로 하고 있으며, 부분적으로는 베베의 갈등론적 입장도 이들의 갈등론적 교육관의 배경이 되고 있다는 것
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자본주의 국가의 국립학교 그리고 그 안에서의 저항적 노동자계급문화의 가장 명백한 표출은 자본주의 질서에서 어떻게 계급갈등이 조정되고 계급이 재생산되는가를 보여주는 주요한 예들이다. 그것은 부분적인 문화뿐 아니라 계급문화, 나
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자본주의적 관계는 그 적대성을 가지며, 이를 극복하는 새로운 사회적 관계에 의해 대체 되지 않는 한 항상 계급갈등은 발생하게된다.
자유주의자 - 자기이익을 추구하는 자유롭고 평등한 경제 주체들간의 전면적인 경쟁관계로 인식한다. 노
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자본주의의 장기적인 경기침체는 일국적인 차원의 문제가 아니고 세계적인 현상으로 파악되고 있으므로 이들의 이론이 일국적인 수준에만 그치는 것이 아니라 세계자본주의의 장기동학을 해명하는 방향으로 나아가야 한다. 즉 자본주의 장
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갈등론적 교육론에 대한 비판을 들 수 있다. Ⅲ. 결론
보울스, 진티스의 『자본주의와 학교교육』을 통해서 갈등론적 교육론에 대하여 살펴보았다. 기본적으로 사회학적 이론인 맑스의 \'계급갈등론\'을 바탕으로 하고 있으며, 부분적으로는
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