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중심적 방법 : 시스템 개발과정의 합리적인 관리·체계 평가
└ 결과중심적 방법 : 사용자의 업무수행능력·조직의 성과 향상 정도 1. 마케팅 관리
2. 경영전략과 경영관리
3. 인사관리
4. 조직행위론
5. 계량의사결정론
6. 생산관
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의사결정론>, 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원. 다음 정보를 활용하여 프로젝트의 네트워크 차트를 작성하고 프로젝트의 주공정(critical path)을 구하시오. 또한 프로젝트 전체 소요시간의 기댓값과 분산을 구하고 이를 바탕으로 프
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의사결정론, 교문사, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고관여 상품 구매 사례 선정
2. 고관여 상품 구매 사례에 따른 소비자 의사결정 과정
1) 문제의 인식
2) 정보의 탐색
3) 구매를 위한 결정규칙
4) 대안의 평가
5) 구매
6) 구매 후 행동
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작성
■ 5회기 학습지도
■ 6회기 학습지도
- 시간활용 평가표 검사실시
- 장기적 학습목표 세우기
- 추후 학습지도에 대한 설명
1. 학습지도 결과
2. 학습지도 종결 후 학습지도 대상자의 변화된 점
3. 학습지도 종결 후 학습지도 대상
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시간활용을 적절히 하지 못하여 스마트폰 사용으로 시간을 허비함
부모 및 교사의 관심의 부족으로 적절하게 관리 받지 못한 상황에서 잘못된 스마트폰 사용 문화를 발전시켜 나감
스마트폰 중독 예방을 위한 대처방안
또래와의 적절한 소통
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중등) 초중 각 1학급
- 대상 : 교과학습 부진학생
- 강사 : 현직 교원
- 강사료 : 시간당 15,000원
- 특기적성교육활동 프로그램과 연계 지도
교재
- 본교 개발 자료 및 도에서 제공하는 보정 자료 다운받아 활용
(4) 교실수업개선을 위한 지원
다
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☆ 사업운영지침 ☆
1) 준비 및 실시기간
2) 프로그램 운영 방침
3) 사업 진행 일정
☆ 세부 프로그램 내용 및 수행방법
※ 주간계획표 (학기중)
※ 주간계획표 (방학중)
소요예산
Ⅳ. 평가 및 향후과제
1. 평가
2. 향후과제
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위한 PBL문제개발의 절차적 모형개발(2008. 김정미)
7. 웹기반 문제중심학습(PBL)을 위한 고등학교 기술.가정과 학습모형(2003.이영근)
8. 문제중심학습(PBL)을 적용한중학교 가정과-교수 학습모형 (2007. 함희경)
9. 중학교 기술.가정 교과에서 ICT활용
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귀하가 경험한 인사고과의 사례
7. 인사고과의 문제점
(1) 전략경영과의 연계성 부족
(2) 성과측정의 타당도 결여
(3) 정확성과 구체성 결여
(4) 고과면접과 피드백
(5) 고과결과의 활용
8. 인사고과의 개선방안
9. 결론
10. 참고 자료
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대학생소비자
2. 대학생소비자의 소비 특성
· 소비행동의 양극화
· 외모관리 소비
Ⅲ. 노인의 소비문화
1. 고령(화)사회의 도래
2. 노인소비자 특성
3. 실버산업 성장
4. 합리적인 노인소비문화 정착을 위한 방안
*참고문헌
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