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상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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문제의 공동해결)
4) 조직구조의 변경과 조정기능의 도입
5) 공동경쟁대상의 설정
6) 상호 인사의 교류
II. 개인간 갈등의 관리
1) 회피
2) 적응 또는 수용
3) 경쟁 또는 강압
4) 타협
5) 협력 또는 협조
III. 갈등해소방법
1)
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방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 사정의 목적 및 특성
1. 사정은 계속적인 과정이다.
2. 사정은 이중초점을 갖는다.
3. 사정은 클라이언
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상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 인간의 성장과정과 발달관계 중 중년기 인간발달에 대한 내용을 중심으로 사회복지실천 과제를 작성하시오
I. 신체발달
1.
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심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
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1) Elisabert Kubler-Ross의 5가지 인식과정
2) Glasser & Strauss의 4가지 인식상황
5. 죽음과 불안
III. 죽음의 준비교육
1. 죽음준비교육의 개념과 필요성
2. 죽음준비교육의 효과
IV. 유언장 쓰기
1. 생전유서
2. 유언장 작성요령
* 참고문헌
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대학원 / 1992
박기태 / 정서행동장애아동의 또래관계개선에 관한 연구 / 인제대 교육대학원 / 2000
보건복지부 / 장애인복지발전 5개년계획(1998～2002) / 1997
박성수 / 상담심리학 / 서울 : 한국방송대학교 출판부 / 1999
박승희 역 / 정신지체 정의,
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심리학회지, 2002 1.
상담이란?
2.
상담의 필요성
1) 정서적 관계 상실
2) 자아정체감 상실
3) 미래에 대한 불안과 위기
3.
상담의 목적
1) 행동의 변화를 가져온다.
2) 적극적인 정신과 건강의 증진
3) 문제 해결과
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대학원 석사학위논문.
박경애 (2011), 『상담심리학(상담과 심리치료의 주요 이론과 실제)』, 공동체.
임정아 (2013), “비합리적 신념, 방어기제 및 SNS 사용정도의 관계”, 아주대학교 교육대학원 석사학위논문.
권지수 (2018), 『권지수 교육학』,
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