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자기조절 학습전략 프로그램
2.3 자원관리 전략
2.3.1 시간관리 능력 향상을 위하여
2.3.2 집중력 향상을 위하여
Ⅲ. 사례분석
1. 문제 상황 제시
2. 문제 상황 분석
3. 상담 전략 수립
4. 상담과정 요약
5. 상담효과 분석
Ⅳ. 결론
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작성, 학기말시험이전까지 제출할 것.
※학생이 준비하고 있거나 구상중인 논문이 있다면 ① 연구계획서 ② 논문이 제기할 문제 및 논지 ② 연구 방법론상의 특징은 무엇인가를 요약해 제시하시오. 특히 논문이 갖는 함의(implication)와 함께 선
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역할
2) 인간 형성자로서의 역할
3) 윤리적 모범자로서의 역할
4) 사회적 지도자로서의 역할
4. 학교폭력를 해결하기 위한 방법
1) 전인교육, 인성교육, 상담교육
2) 학생생활지도 체제 개선
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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심리학적 집단상담이 열등감, 자기존중감 및 사회적 관심에 미치는 효과. 전남대학교 교육대학원
박일숙(2002). 아동의 열등감 극복을 위한 Adler 개인심리이론의 적용. 순천 대학교 교육대학원, 석사논문.
김춘경(1997). 열등감과 교육: Adler의 개
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상담심리학에 대한 이해
<2> 자기소개 및 진학 동기
<3> 전문성 및 윤리
<4> 상담 기술 및 접근법
<5> 개인적 가치와 철학
<6> 임상 및 실습 경험
<7> 문제 해결 및 사례 분석
<8> 대인관계 및 의사소통 능력
<9> 자기 성찰 및 성
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심리학적 미래, 형사정책연구, 1991
박성희, 청소년 비행의 개인특성, 가정 및 학교요인에 관한 연구, 한서대학교 대학원 석사학 위논문, 2003
박종진, 청소년 비행의 원인과 대책에 관한 연구, 대전대학교 경영행정·사회복지대학원 석 사학위논
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상담심리학 연구의 기초
1. 과학적 사고
2. 과학 연구의 타당도
3. 연구설계의 선택
4. 연구주제론과 방법론
제3장 연구수행의 실제
1. 연구주제의 발견
2. 연구계획서 작성
3. 연구보고서 작성
4. 상연구의 윤리문제
제2부 상담은 효
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상담(이론과실제)(2판)(양장본 HardCover) (2판), 학지사
2) 이주혜(2020), 메시지를 활용한 해결중심 상담의 효과에 관한 모의상담연구, 한국교원대학교 교육대학원
3) 하혜숙ㆍ장미경(2017), 청소년상담, 한국방송통신대학교 출판문화원
4) 권양이(20
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상담, 청소년 상담연구, 1995.
박아청, 자아실현의 심리:Maslow, 교육과학사, 1988.
김미란, 아들러의 개인심리학에 근거한 격려집단상담 프로그램 개발 및 효과 분석, 목포대학교 대학원 박사학위 논문, 2006.
박일숙, 아동의 열등감 극복을 위한 Adle
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2.3. 환경적 요인
2.3.1. 가정 환경상의 원인
2.3.2. 학교 환경상의 원인
2.4. 학습 방법 및 학습전략
3. 학업문제의 대처방안-학습전략을 중심으로
3.1. 학습전략의 개념
3.2. 구체적인 학습전략 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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