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대학원, 2006
지승희 외, 학교폭력 어떻게 도와줄 것인가, 한국청소년상담원, 2005
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007
박효정 외, 어울림 학교폭력 예방프로그램, 한국교육개발원, 2013
이우영, 학원폭력 예방지도,
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대학원 박사학위논문, 2005.
7. 박숙희, 중학생의 영어 학습 방향 유형과 학업성취도 분석, 영어교육연구 12, 135-335. 2000.
8. 이효웅, 외국어 학습 전략에 관한 연구, 영어교육 48, 51-99., 1994.
9. 임창재, 교육심리학, 학지사, 1999.
10. 허선민, 한국 학생
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상담 프로그램의 효과. 석사학위논문, 계명대학교 대학원.
권은영(2000). 초등학생을 위한 집단 따돌림 예방프로그램 개발. 계명대교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 집단 따돌림 행동이란
2. 집단 따돌림 행동에 대한 개
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문제아가 되거나 반항적이다
3. 막내
막내는 언제나 가족의 어린애이고, 가장 많은 관심을 받게 된다. 또 다른 아이들이 모두 자기보다 앞서 태어났기 때문에 독특한 역할을 하게 된다. 그러나 막내는 다른 사람이 자기 대신 자신의 생활을 만
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문제를 파악하고 진단한다.
2. 직무분석 방법 소개
(1) 직접관찰법: 이화여자대학교 학생상담센터 상담 경험, 동영상 관찰
(2) 면접법: 심리상담가 이화여자대학교 심혜원 교수님
(3) 자료검색: 한국상담심리학회, 한국직업능력개발원 등
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방법론, 학습심리학, 성격심리학등의 기초적인 과목을 수강할 것을 권장함 1. 21세기는 정신 건강과 행복의 산업이 뜬다.
2. 미국의 임상 심리전문가들의 연평균수입: 6만불
3. 행복감이 어디에서 오는 것일까?
4. 상담과 임상 심리 벤춰
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정의적 특성
3. 학습부진의 원인
1) 개인적 측면
2) 교사측면
3) 환경적 측면
4. 학습부진아 교수-학습 방법
1) 일반적 교수-학습 방법
2) 구체적 학습 지원 전략
3) 상담을 통한 교수-학습 방법
4) 유형별 교수-학습 방법
【 참고자료 】
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상담 훈련과 활동이 또래상담자 및 소속 학급에 미치는 효과, 영남대학교 대학원 박사학위논문, 2006.
홍숙기, 성격심리, 박영사, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Hooper 등(2009)이 제시한 인간발달의 일곱 가지 원리를 구체적으로 작성하세요.
1)
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방법
1) 중년 여성 일자리 정책을 통한 개입방법
2) 보건의료 정책을 통한 개입방법
3) 연금 정책을 통한 개입방법
4) 부부관계 치료를 통한 개입방법
5) 부부 집단 상담을 통한 개입방법
5. 후기 부부기 가족에 대한 서비스적 개입방법
1)
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예방 및 대책
1. 현재 시행 학교 폭력 예방 및 대책안에 대한 검토
(1) 학교 폭력 예방 및 대책 현황
(2) 현재 학교 폭력 예방 및 대책에 대한 문제 제기
2. 학교 폭력에 대한 예방 및 대책에 대한 대안 제기
(1) 처방책
(2) 예방책
Ⅳ. 나오며
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