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시험을 실시하고 외국어능력을 기본적으로 요구하는 것이 특징이다. 경쟁률이 높으므로 관련시험을 실시함으로써 우수한 인재를 선별하려는 목적인 것이다. 또한, 국제거래 등 원활한 업무수행을 위해 높은 수준의 어학실력을 요구한다. 현
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시험을 통해 얻어진 점수를 산출화 하여 능 력평가
- 자아존중감 척도지 사용
- 한국문화이해에 관한 설문지 작성
<참고문헌>
권미경, 2007, “다문화 사회의 교육문화 탐색 : 여성결혼이민자의 체험에 관한 질적 연구”, 동아대학교 대학원
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대학원. 양지윤. 2008
18.「한국사회의 탈북이주민 국민 만들기」서울대학교 대학원 학위논문. 장선하. 2008
19.「새터민의 문화갈등과 문화적 통합방안」한국여성개발원 연구보고서. 조정아 외 2명. 2006 1.주제, 지역선정 배경
2.지역적 특
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대학원 발행, 인재개발교육 전공
장영철(2000) : 인적자원개발 사례연구 : 영국과 싱가포르의 인적자원개발 인증제를 중심으로, 인적자원개발학회
황안숙(1999) : 인적자원개발-이론과 사례연구, 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인적자원개발(HRD)의 의
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대학원 석사
ⅳ. 윤명희(1990), 체육과 교육론, 서울 : 태근문화사
ⅴ. 한국도덕윤리과교육연구회(2000), 초중고 도덕과의 홀리스틱 학습자료의 개발과 활용 연구
ⅵ. 한국 교육개발원(1998), 제 7차 한문과 교육과정 해설 Ⅰ. 중학교 수학과 ICT
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대학원 석사학위논문
조동원(2000, 5) - 미디어 교육/영상문화교육의 현실과 과제, 미디액트의 역할, 영상미디어센터 MediACT정책연구실,
최창섭(1998) - 한국에서의 초·중등학교에서의 커리큘럼에 미디어 교육을 제도화하기 위한 전략 - La Trobe Univ
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*운영*평가
제 6장. 우리나라 교육과정
제 7장. 교육평가란 무엇인가
제 8장. 교육평가의 종류
제 9장. 평가를 위한 교육목표 진술
제 10장. 평가문항의 제작과 분석
제 11장. 수행평가와 컴퓨터화 검사
제 12장. 평가도구의 조건
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시험이 얼마나 필요하다고 생각하십니까?
①매우 ②약간 ③그저 ④별로 ⑤전혀
필요하다_____ 필요하다____ 그렇다____ 필요없다____ 필요없다_____
II. 다음은 면접시험에 대한 귀하의 견해를 묻는 질문입니다.
1. 논술시험문제의 나이도에 대해 어
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능력향상관련』 교과 내용 88
<표 5-13> 5급 승진시험에 포함되어야 할 내용 89
<표 5-14> 면접문항 예시 93
<표 5-15> 논술시험 큰 문항 예시 96
<표 5-16> 논술시험 작은 문항 예시 97
<표 5-17> 면접질문의 난이도 99
<표 5-18> 면접질문의 보편타당성 10
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능력시험 Ⅱ를 포함한 다양한 표준화 검사가 개발되어야 한다.
7. 특수 목적 고등학교를 활성화해야 한다.
8. 문학, 예체능, 외국어, 컴퓨터영역의 능력을 공인 받을 수 있어야 한다.
9. 대학은 각 학과별 전형방법에 대한 상세한 내용 공포해
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