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상담-실제와 연구-교육과학사.
서동인(1992). 청소년의 친구관계. 한국청소년연구.
이은성(2003). 학교 집단따돌림의 원인과 대책에 관한 연구.
권은영(2000). 초등학생을 위한 집단 따돌림 예방프로그램 개발. 계명대교육 대학원 석사학위논문.&nbs
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대한 입장 논술
1) 한국 사회 안에서 동성애자들의 상황
2) 사회 인식 변화의 부족한 내면
3) 내면화된 성적 낙인
4) 대중매체 안에서의 동성애
5) 한국 동성애자들의 고충
6) 내재화된 동성애혐오
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대학원, 석사학위논문
* 홍봉선·남미애(2002) / 청소년복지론, 양서원
* 청소년보호위원회 http://www. youth.go.kr Ⅰ. 서론
Ⅱ. 약물의 개념
Ⅲ. 약물남용의 유형
Ⅳ. 약물남용에 대한 관점
1. 생물학적 이론
2. 심리학적 이론
3. 사회학
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상담실, 학교, 병원 등의 기관이 있다.
자격증을 부여받으려면 이론과목과 실습에서 일정 조건을 갖추게 되면 국가 및 관련 학회가 부여하는 전문가 자격시험을 통과하여야만 한다. 한국심리학회에서는 상담심리사 자격증을 수여하고 있다.
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대학교 대학원 논문, 2000.
김정희 외, 아동발달심리, 동문사, 2002.
김태련, 장휘숙(1994). 발달심리학. 서울: 박영사.
김태은, 컴퓨터 게임 의존 청소년 치료를 위한 소시오드라마 효과 연구, 한양대학교 대학원 논문, 2003.
안윤영, 집단정신치료
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심리학적 원인
3) 사회학적 원인
2. 청소년 비행의 요인
1) 개인적 요인
2) 가정적 요인
3) 학교와 관련된 요인
4) 대중매체의 요인
V. 청소년 비행의 예방과 대책
1. 부모, 가정의 역할
2. 학교, 교사의 역할
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대학원에서 심리학을 전공(보건복지부 장관이 정하는 임상심리 관련과목을 이수한 경우에 한한다)한 석사학위 소지자로서 보건복지부 장관이 지정한 전문요원 수련기관에서 3년이상 수련을 마친자
2. 2급 정신보건임상심리사 자격 취득후 정
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자기조절 향상(1), 자아탄력성 증진(1), 자아존중감(1) 순으로 나타났다.
* 한 연구에 치료목표가 여러개인 경우 각각의 치료목표로 구분하여 수가 중복될 수 있음.
Ⅳ. 결론
지금까지 정서·행동 장애와 정서·행동 장애 아동의 미술치료에 대해
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상담 업무에 종사하는 청소년상담사는 자질향상을 위하여 정기적으로 보수교육을 받아야 한다.
3. 참고문헌
김진호 외 3인(2022). 청소년활동론. 한국방송대학교 출판문화원
여성가족부(2022). 2022청소년백서. 1. 청소년수련관과 청소년수련
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대학 결정이 되면 제가 숙제거리가 있어요. 내가 인제 그때부터 시간이 많잖아요. 그 시간을 내가가 지금부터 무언가를 해서 할 수 있는 일이 없을까.”(온유)
(3) 시어머니와의 관계에 대한 생각의 전환
며느리들은 인생의 경험이 늘어날수록
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