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상담자로서 갖추어야 할 기본적인 태도라고 생각합니다. 연구 과정에서의 정직성, 내담자를 대하는 태도의 진정성, 그리고 동료와의 관계에서의 책임감까지 모두 해당된다고 할 것인 바 그리하여 저는 대학원 과정 동안 이러한 태도를 꾸준
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상담심리에 대한 관심으로 이끌었습니다. 이후 중고등학교 시절에도 친구들과의 관계에서 서로의 고민을 나누고 감정을 공유하는 과정에서 상담의 중요성을 깨닫게 ..(중략)
4.기타(성장과정 / 경험 / 성격)
저는 성장 과정에서 다양한 경험을
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공간이라고 믿습니다. 저는 여기에서 배우고, 부딪히고, 실수하고, 다시 일어서며 진짜 ‘상담자’가 되고 싶습니다. 그 첫 문을 두드리는 지금, 제 마음은 두렵기보다 오히려 설렙니다. 1. 자기소개
2. 지원동기
3. 학습목표 및 계획
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갖추었는지 지원자 본인의 진학동기 사례를 토대로 대학원 입학 후 실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사가 되기 위한 계획을 기술해 주십시오.
2. 지원전공 분야에 대한 학업계획, 임용시험계획, 연구(논문)계획 등을 기술하여 주십시오.
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상담에서 가정환경 특히 부모 애착의 중요성을 강조할 수 있습니다. 또한, 우울감 완화를 위한 부모-자녀 관계 증진 프로그램이나 예방 중심의 상담 개입 전략을 개발하는 데 기초자료로 활용될 수 있습니다. 특히, 상담심리학이 청소년의 삶
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상담기법, 성인 여성의 심리적 회복 탄력성 향상 방안 수립 등 실질적인 임상적 기여가 가능할 것으로 기대된다. 궁극적으로는 트라우마의 심리적 흔적이 단절이 아닌 회복의 가능성을 갖는다는 상담심리학적 통찰을 전달하는 데 기여할 것
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상담의 실현경행성에 대해 설명하고 자신의 삶에서 어떻게 적용하고 있는가?
7. 정신분석 상담을 자신의 삶의 어떤 부분으로 설명할 수 있는가? 1.본교교육대학원인재상인 ‘실천적 인성을 갖춘 미래지향적 교사’가될수있는교직에 대한
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상담에 대한 인식을 개선하기 위한 캠페인, 무료 심리검사 프로그램 기획 등 상담을 ‘찾아가는 서비스’로 전환시키기 위한 프로젝트에 참여할 계획입니다. 나아가 상담심리학을 연구하고 실천해 온 사람으로서, 상담의 과학성과 실용성을
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준비라고 생각하며 임하겠습니다. 결국 저의 각오는 단순히 학위 취득에 머무르지 않고, 사람을 이해하고 돕는 상담자로서 한 걸음 한 걸음 나아가는 긴 여정의 출발점이 될 것입니다. 1. 자기소개 및 지원 동기
2. 학습목표 및 계획
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대학교에서의 시간은 그 시작입니다. 어떤 말보다, 어떤 글보다, 그 시간 동안의 저의 자세와 태도가 저의 각오를 증명하게 될 것이라 믿습니다. 끝까지 배우는 자세로, 단단히 걸어가토록 하겠습니다. 1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한
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