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연구소.
장상호(1997a). 『학문과 교육(상): 학문이란 무엇인가』. 서울: 서울대학교 출판부.
장상호(1997b). 교육의 재개념화에 따른 10가지 새로운 탐구영역. 『교육원리연구』, 2(1), 111-212.
장상호(1999). 교육적 반전의 내재율에 비추어 본 고대 희
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문화재 연구소 http://www.gcp.go.kr/
구품연지 홈페이지
http://my.dreamwiz.com/gpyj
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불국사가람배치
http://www.kyongbuktour.or.kr
불국사홈페이지 http://www.bulguksa.or.kr/ 제1장 서론
1.1 연구의 목적 및 방법
제2장 본론-1
2-1. 불국사에 대하여
2-2.
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연구소, 1997. pp. 21-45
진주국립박물관 내 소장 자료
晉州大捷을 통해서 본 金時敏의 戰略과 戰術, 강 성 문
※ 붙임자료는 바로 밑에 출처 근거를 밝힘 1. 서론................................................. 1
2. 본론
1) 1차 진주성대첩의 배경과
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연구소, 2004
조휘일, 자원봉사활성화 방안, 자원봉사 활성화 방안 세미나, 대한적십자사, 2006
한국여성개발원, 자원봉사활동 지도교사 교육프로그램 개발, 2004
방문한 교육기관 : 평송청소년문화센터
일시 : 2017년 3월15일
면담한 자의 성명 : 여
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연구소, 김영모
3) The Community Organization, The Prantice-Hall, Inc., A. Dumham
4) 지역사회조직과 사회통합, 광주대학교 사회복지학과, 이영철
5) 2016 사회복지 욕구조사 및 복지의식조사 보고서, 2017, 옥수종합사회복지관
6) 인간행동과 사회환경 기본이
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문화재 제4호 지정되었다.
참고문헌
권은정(2001), 강감찬 전설의 연구, 경성대학교
김희경(1964), 강감찬낙성대석탑, 한국미술사학회
김전배(1978), 낙성대 강감찬장군 , 민족정신 의 현장, 내외문제연구소
곽정식(2011), 강감찬 일생의 문학적 연변
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연구소
김동노(1998) 식민지 시대의 근대적 수탈과 수탈을 통한 근대화, 창작과 비평
정태헌(1997) 수탈론의 속류화 속에 사라진 식민지, 창작과 비평 [방통대 공통학과 4학년 현대의 서양문화 B형] “서양 문명”에 대해 내가 기존에 가지고
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연구소.「교양으로 읽는 일본사회와 문화」서울: 제이앤씨, 2006, 81-91.
<인터넷 자료>
http://blog.naver.com/sudony?Redirect=Log&logNo=100033720405
http://kin.naver.com/open100/db_detail.php?d1id=9&dir_id=90211&eid=+rh/SsHXgKDTwODv3zzBKtWrn2OOaC4u&qb=wM+6u7muyK0gwaS/+A==(일본의 종류
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연구소 연구보고서
안혜영(2003) 고령화 시대의 노인정책, 노인복지실무과정, 국립보건원보건복지연수부 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회문제의 개념
1) 정의
2) 특성
3) 이론적 관점
2. 노령화 사회와 노인문제
1) 개념
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연구소 연구보고서
안혜영(2003) 고령화 시대의 노인정책, 노인복지실무과정, 국립보건원보건복지연수부 [방통대 공통학과 4학년 한국사회문제 B형] 한국 사회에서 노년의 삶이 사회문제로서 중요하게 취급되어야 할 이유는 무엇이며, 사
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