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목 차 ]
1. 서 론
2. 교육원형 탐구의 필요성
3. 교육원형의 이론적 탐색
4. 교육원형의 보존과 판소리 사례
1) 판소리의 세계
(1) 판소리의 구성
(2) 판소리의 변천
(3) 판소리의 전승
2) 교육원형의 보존
5. 결 론
참고문헌
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세계와 〈토끼전〉
3.1.판소리계 소설〈토끼전〉
3.2. 민담의 세계에서 본 〈토끼전〉
4.〈토끼전〉과 「요한시집」의 우화 비교 고찰
5. 우화에서 소설로의 확장
5.1. 모더니즘의 공간화 기법 ―알레고리
5.2. 토끼의 우화가 갖는
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세계에 알리는 활동을 끊임없이 시도하면서, 우리 국악을 세계 속에 독특하고 훌륭한 음악으로 인정받게 하였다. 방송매체에서도 국악의 이론 등 다채로운 공연을 소개하고 있고, 이러한 폭넓은 활동은 현재 국악의 재평가, 정립으로 새로운
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세계에 알리는 활동을 끊임없이 시도하면서, 우리 국악을 세계속에 독특하고 훌륭한 음악으로 인정받게 하였다. 방송매체에서도 국악의 이론 등 다채로운 공연을 소개하고 있고, 이러한 폭넓은 활동은 현재 국악의 재평가, 정립으로 새로운
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