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활동 후 다른 유아들도 참여 할 수 있도록 정리한다.
언어활동 계획안 79
활 동 명
물건에 이름을 붙여 보아요
대상연령
만 3 세
활동영역
언어(읽기, 쓰기)
활동목표
사물에 이름을 붙여 봄으로써 사물의 이름을 글자로 익힐 수 있다.
활
동
방
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활동 하는 것으로 하고~ 이제 아침간식 먹을 거니까 화장실 다녀올게요~
-앞줄부터 복도에 서서 기다리자~
-네~
-네~
유아언어교육 수업지도안
집 단
평가 내용
평가척도
1
2
3
전체
동화를 듣고 이야기할 수 있는가?
자신이 특별한 이유를 찾을
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유아는 신문에서 흥미를 끄는 물건 ,풍경 그리고 인물 등 을 오리면서 소 근육을 발달시키고, 자신의 광고를 만들면서 창의적인 사고를 할 수 있다.
2. 단원의 설정이유
(1) 활동 지의 문제 해결을 통해 유아 스스로 탐구하는 능동적 학
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유아 : 고마워~ 안녕~
교사 : 별사탕요정도 우리 친구들과 함께해서 즐거웠나봐요. 오늘 들어본 음악을 선생님이 어디에 놓아두면 좋을까요?
유아 : 음률활동 영역이요.
교사 : 그래요, 선생님이 음률활동 영역에 놓아둘게 듣고 싶은 친구들은
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~ 나와 주세요~
다음 교사와 연계해서 마무리한다.
ㅎㅎ기분이 좋아요. 멀리 도망갔으면 좋겠어요.
안녕~
충치왕자의 퇴장.
평 가
1. 양치질의 중요성을 알았는가?
2. 양치질 하는 방법을 알았는가? 1. 유아교육계획안
2. 전개
3. 마무리
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활동계획안
활동 명
새노래
주제
올바른 식습관 기르기
대상연령
만 5세
목표
·음식을 골고루 먹는다.
·즐거운 마음으로 노래한다.
활동자료
·그림판, 음식 카드
활동방법
①준비된 자료를 보며 이야기한다.
T: 왜 이 아이는 고개를 흔들고
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활동명 : 책받침으로 풍선나르기
2. 활동준비물 : 풍선, 책받침, 반환점(의자)
3. 활동목표 : 집중력, 평형성을 발달시킨다.
4. 활동순서 :
책받침 위에 풍선을 올려놓고 5m 떨어진 반환점을 돌아와 다음 유아에게 책받침을 넘긴다.
풍선이 떨어지
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도 건널 때 항상 하겠다고 약속해 볼까요 ?
C : 네 ~, 약속 ~
T : 다음시간은 경찰서에 견학가는 시간이니까, 우 리 친구들 준비하세요 ~ ^^
마무리를 다시 한번 정리 해 줌으로써 유아들이 쉽게, 더 오랫도록 교통약속에 대해 기억을 할 수 있도록
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유아 : 아니요.
교사 : 줄넘기를 하면 키가 자라는데 좋데요. 우리 친구들 집에서도 가족들과 함께 줄넘기 놀이를 해봐요.
유아 : 네
교사 : 그럼 다음 시간에는 선생님과 재밌는 노래를 배워보기로 해요.
정리하며 다음 활동을 준비한다.
참고
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싶은지 이야기하고 동시 내용을 바꾸어 읊어보도록
<여행>
만약 나에게 비행기가 한 대 있다면
나는 저 멀리 있는 나라 여행할테야.
분홍사막에 대상들이 찾는 오아시스
나는 저 멀리 알라비아 가고 싶어여.
만약 나에게 빠른 배가 한척
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