|
문헌
구성애(2006). 초딩 아우성 2. 올리브 M&B.
정지영ㆍ정해영(1997). 나는 여자, 내 동생은 남자. 비룡소. 성교육 교육지도안 성교육 학습지도안
교육자료
1. 남성의 신체 발달
2. 여성의 신체 발달
3. 건강관리
◀참고자료▶
|
|
|
교육장소 및 시간 : 보건백화점 6층 직원교육실, 2010년 6월 3일 10:00~10:40(40분간) 1. ( 4 )조 지도교사 :
2. 보건교육의 주제(제목) : 하지정맥류! 바로 알고 예방하자!
3. 보건교육 대상자: 보건백화점 여성 20대 신입 판매사원 40명
4. 교육장소
|
|
|
. 친구들이 발표하는 것을 듣는 자체가 사무자동화 과목 시간에 접목시키는 양성평등 교육으로서는 매우 좋은 시간이 되었다.
발표의 실제(학생발표작품) 1. 학습 목표
2. 학습 방법
3. 학습 후기
4. 발표의 실제(학생발표작품)
|
|
|
후, 식기와 식사한 자리를 깨끗이 정리한다.
개인 칫솔에 치약을 묻혀 양치질을 한다.
비누, 수건,
수저, 치약,
컵, 도시락, 칫솔
유아들이 편식하
지 않고 골고루
씹어 먹을 수 있
도록 지도하였다.
13:00~
13:30
대소그룹
활동
[리트미] 음률활동
|
|
|
후 자리를 정리하고 이를 깨끗이 닦는다.
배식판
점심
치약,칫솔
아이들이 편식하지 않고 골고루 꼭꼭 씹어 먹을 수 있도록 지도하였다.
13:00
~14:00
실외활동
및 일상생활
활동
[새 노래]…<차례차례>
<도입>
①놀이기구 미끄럼틀과 그
|
|
|
가서 사랑해요!! 라고 말 해 보도록 해요~!
C: 네!!!!
집 모양 판을 제시한다.
그림카드, 집 모양
평 가
가족구성원에 대해 잘 알았는가?
게임규칙을 잘 알고 즐겁게 참여하였는가?
활 동 계 획 안 활동내용
<도입>
<전개>
<마무리>
평가
|
|
|
남나요?
C : 유채꽃밭에서 벌을 피하던게 가장 기억에 남아요 / 회오리바람을 만나 빙글빙글 돌던게 가장 기억에 남아요 /등등
T : 아 그럼 우리 모두 가장 기억에 남는 동작을 한번 해볼까?
C : (가장 기억에 남는 동작을 각자 표현해본다.)
T :
|
|
|
교육 및 생태적 사정(Educational and ecological diagnosis)
1) 소인성 요인
2) 강화 요인
3) 촉진(가능) 요인
[5단계] - 행정 및 정책적 사정(Administrative and policy diagnosis)
[6단계] - 수행 <흡연청소년 금연교육 학습지도계획서>(1시간)
[7
|
|
|
“아 우”음으로 의사표현을 한다. 옹알이와 말소리에 대해 말로 표현해주면 “아 우”음으로 모방하여 소리 낸다.
활동1 사진자료 1. 본시 교수 · 학습 활동의 실제
2. 학습 평가
3. 교수 - 학습 배치도
4. 아동의 특성
+ 활동1 사진자료
|
|
|
제 원리 및 기능
3. 진로상담의 기초 이론
4. 진로/직업 선택과 상담
5. 진로상담과 지도의 실제
6. 현대 사회의 진로 상담 문제와 그 해결 방향
II. 직업적응문제와 상담
1. 직업적응과 부적응
2. 갈등과 갈등관리
3. 일과 스트레스
|
|
메뉴펼치기
