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교육의 교수-학습의 원리 중 개별화의 원리
4)) 유아교육의 교수-학습의 원리 중 자발성의 원리
5) 유아교육의 교수-학습의 원리 중 구체성의 원리
6) 유아교육의 교수-학습의 원리 중 다양성 및 융통성의 원리
7) 유아교육의 교수-학
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교실, 어르신생활체육지도자 배치(1,200명) 지원한다. 근육·관절 기능대사능력의 저하 등 고려 노인 맞춤형 운동 장비·프로그램 기술 개발 추진한다. 문화예술교육을 통해 은퇴 전후 생애전환기를 준비하는 생애전환 문화예술학교를 운영하
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교육』. 한국방송통신대학교 출판부
홍순정 · 이기숙(2011). 『유아교육과정』. 한국방송통신대학교 출판부
강란혜(2006). 『신보육학개론』. 창지사
이순형(2008). 『보육학개론』. 학지사
이기숙(2008). 『유아교육과정』. 교문사
이영애(2012). 누
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교육을 생각하는 입장에서 관련기관과의 협력에 주력하고 부모들도 성인 서비스의 개선과 확대에 더욱 큰 관심을 가져야 한다.
전환교육 계획 수립 과정
개별화 전환교육계획팀의 구성
전환교육계획 수립을 위한 학생확인: 14~16세
학교 내
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개별화 및 소집단 편성운영에 어려움이 많으며 진급을 위한 특별보충과정 운영에 대한 학생 및 학부모의 편견으로 보충지도에 어려움이 많았다. 그리고 다양한 학습 계획 및 지도 자료의 수집, 제작에 소요되는 교사의 부담이 과중 되고 있으
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교실이 구축되었다. 그리고 교단 선진화 사업의 일환으로 각 교실마다 멀티미디어 PC와 각종 첨단 기자재를 갖추어 멀티미디어 교육을 할 수 있도록 교실 환경이 바뀌었다. 특히 컴퓨터를 교육에 활용하면서부터 개별화 수업의 실현 가능성이
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교육 담당 교사의 전문성 심화를 위해 연수 기회 확충과 통합교육을 받고 있더라도 일반 하교교사의 전문성 결여와 과중한 업무 부담으로 장애 학생의 사회생활 적응능력의 신장, 개별화 교수 계획 수립 지도 및 상담하기가 어려다.
한 교사
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교육과정)의 운영실제
1. 계획
1) 교사 연수
2) 설문을 통한 학생실태 조사
2. 편성
1) 경상남도 학교교육과정 모형개발 지침 및 장학자료 내용 분석
2) 학년별 수준별 교육과정 편성
3) 수준별 지도 자료 개발
3. 운영
4. 평가
Ⅶ. 수준별학
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교육』, 솔빛길, 2016.
비고츠키 연구회 지음, 『수업과 수업 사이』, 살림터, 2016.
비고츠키 연구회 지음, 『교실 속 진단 도구-비고츠키 근접발달영역 수업과 수업 사이』, 살림터, 2016.
레프 비고츠키(2013). 사고와 언어. 이병훈·이재혁·허승철
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교육활동은 가정의 과다한 사교육비 부담을 해소할 수 있는 실질적 대안이 된다고 하겠다.
<참고문헌>
교육인적자원부. (2007). 방과 후 학교 운영계획. 서울: 교육인적자원부.
교육인적자원부. (2004). 2. 17보도자료. (공교육 정상화를 통한
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