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찾기
4) 주제에 입각한 수업개관
5) 교수-학습 활동의 자료 활용
6) 차시별 수업 활동
4. 효과
Ⅴ. 도덕과 웹기반교육자료(수업자료)
1. 필요성
2. 전개
1) 온라인 학습방 구축
2) 대화방과 토론실을 이용한 Web 토론
3. 효과
참고문헌
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교육, VOD, 원격진료, 화상회의, 재택근무, 전자결재 등 여러 응용분야에 변화가 기대된다. 이 중 원격교육은 정보사회에서 가장 혁신적인 발전이 기대되는 분야로 이미 교육 서비스가 점차 시간과 공간을 초월하여 정통적 교실환경에서뿐만아
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지도 학습, 시사 학습
기 타
프로젝트 및 주제 학습, 가치 학습
참고문헌
* 경상북도 일반사회 교육 연구회(1996), 공통사회(일반사회)교수-학습 전략
* 김형규(1999), 수요자 중심의 일반사회과 교육 방향, 연수자료, 형설출판사
* 베버(Max Weber)(1987
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교육” 프로그램에 접근할 수 있도록 보장해야 한다. ②적어도 50%의 기업주를 포함하는 “고용을 위한 교육” 위원회 조직을 구성한다. ③“고용을 위한 교육” 위원회가 수립하는 교육계획에는 학생의 요구와 관심, 교육기회평등, 노동시장
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평등법 적용
(2) 영유아 보육법의 적용
(3) 가사분담 및 성차별을 정당화하는 교육내용 및 사회화의 일소
(4) 가족생활 프로그램의 개발과 가족복지사 양성
2) 기업, 단체 차원에서의 문제 해결 방안
(1) 시간제 근무 및 여
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교육을 표방하고 있다. 이젠 미술 이해교육을 받지 못하면 진정한 미술 교육을 받았다고 할 수 없을 것이다. 미술이해지도는 어쩌면 교사를 힘들게 할 수도 있다. 창의성 중심 미술교육에서와 같이 재료를 제시해 주고 자유롭게 표현하게 하
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지도 시간을 거의 갖지 못하고 개별화된 학습 기회를 제공하지 않기 때문에 장애 아동들은 무관심 속에 방치되어 통합교육이 오히려 특수학급 아동에게 부정적인 심리나 적대적 인간관계, 잠재 능력마저 상실되어 사회적 통합을 더욱 어렵게
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교육, 인터넷활용학습)의 교수학습모형
1. 문제해결 학습형
2. 조별 토의 학습형
3. 탐구 학습형
4. 자율 학습형
Ⅷ. 인터넷활용수업(인터넷활용교육, 인터넷활용학습)의 사례
1. 초등학생과 교육대학생 간의 전자우편을 통한 작문지도
2.
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교육실태파악 곤란
대다수 노인교실이 임의로 설립 운영
□대학 등 교육기관 및 민간단체의 자율참여 부족
3. 노인교육 지도자부족과 전문성결여
□노인교육지도자 및 전문인력 절대 부족
노인교육지도자, 전문인력 양성체제 아주 미비
- 대
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교육체제의 변화를 모색하면서, 평등성과 효율성의 적절한 조화를 유지할 필요가 있다. 만약 이와 같은 평준화가 갖는 문제점을 보완하려는 노력조차 부정한다면 그 결과는 우리의 희망과는 정반대 방향으로 모습을 드러낼지도 모를 일이다.
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