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교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 (보건교육 학습지도계획서 작성)
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계 결과평가
6, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 XX보육시설 보육교사 스트레스 관리에
대한 보건교육 학
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활용해 효과적으로 운영해 가는 현장교사의 역할에 달려 있다고 할 수 있는데, 7차 교육과정에서는 6차와 같이 내용을 효과적으로 지도할 수 있도록 학습계획, 조직, 방법, 지역성의 반영, 내용별로 유의해야 할 점, 배려해야 할 점등을 교육내
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활용해 효과적으로 운영해 가는 현장교사의 역할에 달려 있다고 할 수 있는데, 7차 교육과정에서는 6차와 같이 내용을 효과적으로 지도할 수 있도록 학습계획, 조직, 방법, 지역성의 반영, 내용별로 유의해야 할 점, 배려해야 할 점등을 교육내
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학교 3학년 1반 ( )번 이름 ( )
♡ 이야기를 듣고, 원인에 알맞은 결과를 생각하여 이야기의 뒷 부분을 지어 보세요. 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 단원의 지도계획
6. 지도상의 유의점
7. 단원의
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지도목표--------------------------------------------------------(4p)
III. 지도계획단계 ------------------------------------------------------(5p~8p)
1. 학습과제분석-------------------------------------------------------(5p~5p)
1) 학습과제소개------------------------------------
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모형보건교육 학습지도계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획서 내용
결론
참고문헌
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교육은 특수학급 교사 한 사람만이 노력한다고 해서 이루어질 수 없다. 특수아동에 대한 지도계획과 통합교육은 학교 전체적인 입장에서 기획되고 추진되어야 하며, 학교장을 비롯한 모든 교직원, 특히 원적학급 담임교사들이 특수교육에 관
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교육
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직장인과 비만
2. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
3. 선택대상에 대한 인구사회적 특성
4. PRECEDE-PREOCEDE 모형을 적용한 직장(남성/여성)에 대한 비만관리 교육 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
1) 사회적 사정
2
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지도조언하기 위한 자료로 활용된다. 그러나 가장 중요한 것은 학급 담임교사 자신이다.
3) 학급평가의 영역 : 학급평가의 영역은 학급경영계획면, 학습지도면, 생활지도면, 환경구성면, 교사활동면 등으로 구분할 수 있다. Ⅰ. 학교예산
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학교육 추구
Ⅳ. 수학과 평가 원리
1. 발달적 교육관을 중시하는 평가
2. 다양한 평가 방법을 수반하는 평가
3. 문제해결 과정을 중시하는 평가
4. 정의적 영역 능력을 중시하는 평가
Ⅴ. 연간 지도 계획
Ⅵ. 단원의 개관
1.
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