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학교제도
2. 교육행정조직
Ⅱ. 교육자치제도
1. 교육자치제의 개념
2. 교육자치의 기본원리
3. 현행 교육자치제도
Ⅲ. 장학행정
1. 장학의 정의
2. 장학의 발달과정
3. 장학의 유형
Ⅳ. 교내자율장학
1. 교내장학
2. 교내
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급식체계
2. 단체급식의 운영형태별 유형
1) 직영운영
2) 임대운영
3) 위탁운영
3. 시흥 OO 고등학교의 급식운영
4. 학교 영양사로서의 직무와 요구조건
1) 영양사의 직무
2) 영양사의 요구조건
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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모형
2) 리더십의 3차원모형
4. 새로운 리더십
1) 강자형 리더
2) 거래적 리더
3) 변혁적 리더
4) 슈퍼리더
Ⅳ. 5가지 리더십 스타일
1. 전략형 리더십
2. 인적자원형 리더십
3. 전문가형 리더십
4. 규제
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경영이념)
⑴3대 경영방침
⑵5대 글로벌전략
4.기업의 목표
⑴경제적 목표
⑵사회적 목표
5.현대자동차의 Master Plan
6.현대자동차의 품질경영
⑴품질인증 현황
⑵자체 품질 시스템
⑶품질 수준
⑷품질 향상 기법 활용
7.개선 방향 및 나아가야 할
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모형
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 개념
2. 교육평가의 가치와 의미
3. 교육평가의 기능
4. 교육평가의 유형
5. 평가도구의 구비조건
Ⅵ. 자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방
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경영시스템
한홍진(2010) : 학교의 미래를 바꾸는 비전혁명, 두남 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 비젼(비전)의 의의
Ⅲ. 비젼(비전)의 구조
Ⅳ. 비젼(비전)의 범위
1. 이해관계자 분석
2. 비전의 범위를 정하기 위한 평가기준들
Ⅴ. 비젼(비전)의 기본
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준비 단계
2) 제작 계획 수립
3) 자료 수집 단계
4) 자료 제작 단계
5) 교육 현장 투입
6) 결과 분석
7) 자료의 수정 보완
4. 효과
1) 교수?학습활동면
2) 교단 선진화 시스템 활용면
Ⅶ. 실과과 멀티미디어 교육자료(수업자료)
참고문헌
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경영학과를 졸업한 이회장은 회사경영보다는 언론인이 되고싶어 부친의 반대를 무릅쓰고 도미, 미주리대학에서 언론학을 공부했다. 졸업후 미국에서라도 기자생활을 시작한다는 계획이었지만 건강이 나빠진 선친의 요청으로 이회장은 자신
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경영관리체계는 다시 마케팅 중심의 경영관리체계로 대치되었다. (서울대학교 조동성 교수 1990. 2. 1. 주간매경) 1. 경영학의 2대 조류
2. 미국경영학의 생성 및 발전
3. 생산관리시대(1900 ∼ 1919) : 과학적 관리법
4. 조직관리시대(19
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정의하면 조직의 목적을 효율적으로 달성하기 위해 계획을 세우고 실행하고 그 결과를 평가하는 과정을 거쳐서 이루어지는 활동 이라고 할 수 있다. 이렇게 보면 경영은 기업에서만 이루어지는 것은 아니다. 국가와 가정, 학교와 같은 조직과
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